小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com[考情报告]2018-2020年高考全新卷文言文考点分析一表国课标阅读览卷别体裁考容查内考角度查命特点题2018年全新卷国课标Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ人物传记《晋书·芝鲁》、《后传汉书·王》、《宋涣传史·范》纯礼传①文中波浪部分行句；对画线进断②古代文、文化常；识记学识③、归纳分析括容和点度；概内观态④理解并翻文中的句子译2020年、2018年全新国课标卷文言文材料自《宋阅读选史》、《晋》，书2019年全三卷文均自《史国张选来》。文度不大，突出记选难能易的文言文的核心阅读浅考目的；文表的都是查选现人物的正面形象，都是从国家、民族的角度突出人物恪守、持正、正直守尽职坚义、不畏、公私分明等节权贵高的精神品。命上，尚质题不考文言文的理仅查对认读解能力，考其容的理查对内解括、分析价的能力，概评考用所知翻文还查运学识译言文的能力、句的能力，断古代文、文化常的掌对学识握能力。④型固定，一直题是三四一的客个选观单选，一主的翻，共题个观译题19分；目分度相比题区对较好，点晰，不考设误清为难生。⑤翻重在考译题查实虚、活用象、特殊用法、词现特殊句式、固定，以及结构直的能力。译2019年全新卷国课标Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ人物传记《史记·屈原生贾列》、《史传记·商君列》、《史传记·子起列孙吴》传①文中波浪部分行句；②对画线进断古代文、文化常；③、识记学识归纳分析括容和点度；④理解概内观态并翻文中的句子译2020年全新卷国课标Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ人物传记《宋史·苏轼》、传《宋史·王安中》、传《晋书·王彪之》传①文中波浪部分行句；②对画线进断古代文、文化常；③、识记学识归纳分析括容和点度；④理解概内观态并翻文中的句子译考向预测知识与技能的梳理文言文阅读专题五××小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com1.文言文句相方法断关古人的文章基本上有点，因此文言文要靠者自己句，而理解文章的容。一般，写没标读时读断从内说来文言文句首先要通全文，在把握全文大意的基上，仔体、以及句子之的系；其次要把断读础细会词词组间联握先易后的原，把的句子先，逐步小范。难则会断断开缩围在文言文句的具体程中，也可以通名、特殊序及句式、的志、等行判。名断过过词语对话标虚词进断词主要指句材料中的人名、地名、物名、名、朝代名、事件名、官名等。些名常在句子中做主或断国职这词语。而文言文中前置、定后置、介后置、前置及判句式、被句式等序和句式往往宾语宾语语词结构谓语断动语也是句的重要考依据。另外，文言文中有些的志，如“曰”“云”“言”等，往往其后是点所在。而断参对话标断文言中，“盖”“夫”大多在句首，“于”“而”一般在中；“耶”“乎”常表疑；“矣”“耳”后面一般跟句虚词间经问号，“哉”后面跟感；“也”“者”表停，或句或逗看情。叹号顿况2.文化常相方法识记识关古文化常多而分散，且无系性，度大。需要考生在平多累，多背。汉语识统复习难这时积诵（1）收集、整理。要收集整理成，方便及。册时学习与复习（2）巧妙。利用音、字、想、口溜等方法，适合自己即可。记忆谐记头联编顺记忆（3）固。容多而零散，不要奢求一次就能全部住，要及。建做好，如每周多巩复习内记时复习议计划记少，每月完成多少，多久一次，等等。复习3.容分析括相方法内概关（1）陷识阱高考文言文括的型主要有，或夸大事，或以假，或无中生有，或冠李戴。阅读归纳概题错误类实乱真张高考往往在大体正确的文意括或分析中，置一不符合原文意思的地方，要求考生其中出符设题概设两处从选合意要求的一。题项（2）明步骤①通全文，理解大意。考生要把主要容梳理楚行合理，逐切分，住文章的主要点读内清并进归类层抓观。②文照，逐。考生要的容原文相比，特是在人物的角色，事情的件和行题对项检查将选项内与较别数为的程度、效果等方面，仔原文的句，找出似是而非之。应细查对词处4.文言翻相方法译关（1）留。“留”，就是保留。凡是古今意相同的，以及古代的人名、地名、物名、官名、、年义词国号号、度量衡位等，翻可保留不。单译时变（2）。“”...