小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com（初中+高中）语文64篇必备古诗文理解性填空初中《论语》1、阐述“学”和“思”辩证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。2、求学应该谦虚，正如《论语》中所说:三人行，必有我师焉。3、复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义：温故而知新，可以为师矣。4、当别人不了解自己、误解自己时，孔子提出不要焦虑：人不知而不愠，不亦君子乎？5、孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。6、孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是：不义而富且贵，于我如浮云。7、唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话：择其善者而从之，其不善者而改之。《鱼我所欲也》1、文中能概括全篇大意的句子是：生，我所欲也，义，亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取义者也。2、孟子认为能做到舍生取义的人是：所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。3、“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳”中的“是心”指：所欲者有甚于生者，所恶者有甚于死者。4、在孟子看来，什么情况下，即使遇到祸患也会挺身而出的?所恶有甚于死者，故患有所不辟也。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com5、体现“性本善”思想的句子是：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。6、承上启下，从人们熟知的生活现象谈起的句子是：一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。7、文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：呼尔而与之，行道之人弗受;蹴尔而与之，乞人不屑也。8、孟子认为失其本心的行为是：万钟则不辨礼义而受之。9、“此之谓失其本心”中的“此”指：为宫室之美而为之;为妻妾之奉而为之;为所识穷乏者得我而为之。10、在作者看来，面对高官厚禄而不辨礼义的根本原因是什么：失其本心。11、不辨礼义的接受万钟是为了：为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与?《生于忧患，死于安乐》1、第二段阐述在思想上磨练的句子是：必先苦其心志；在生活上经受磨练的句子：劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身；在行动上受磨练的句子是：行拂乱其所为。2、阐述了经历磨难后产生的结果是：所以动心忍性，曾益其所不能。3、第三段讲人的主观因素对成才的作用，写人心理状态的变化：困于心，衡于虑，而后作；写人面部表情的变化：征于色，发于声，而后喻。4、第三段从正反两方面论述经受磨练的好处，其中从反面提示国家灭亡的原因的句子是：入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。5、欧阳修说"忧劳可以兴国，逸豫可以亡身"，孟子也说过意思相近的一句话，这句是：然后知生于忧患而死于安乐也。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com6、文章阐述成才离不开主观努力，要勇于改过的句子是：人恒过然后能改。《曹刿论战》1、说明了政治上取信于民是作战的先决条件。“取信于民”用原文中的话来说是小大之狱，虽不能察，必以情。2、曹刿冲破阻挠，坚持进见鲁庄公的原因是：肉食者鄙，未能远谋。3、曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是：吾视其辙乱，望其旗靡。《邹忌讽齐王纳谏》1、文中，邹忌分析齐王受蒙蔽的原因的句子是“宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。”2、文中，描述齐威王纳谏后，群臣纷纷进谏的大好局面的句子是群臣进谏，门庭若市。3、邹忌从日常家事入手，现身说法、用自己亲身体验讽劝齐王“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者,欲有求于我也。”这样就把治国安邦之道置于形象的比喻之中。4、齐威王接受邹忌的劝告，立即向群臣吏民颁布政令，依据批评者勇气的大小，设三等奖赏：_群臣吏民能面刺寡人之过者_，受上赏；_上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。5、齐威王奖赏进谏的政令下达“期年之后”的情况：虽欲言，无可进者，表明齐国政治日益清明。从而达到“此所谓战胜于朝廷”的目的。《出师表》小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985...