高中英文第06练 必修上册《静女》《涉江采芙蓉》《虞美人》《鹊桥仙》理解性默写(原卷版).docx本文件免费下载 【共6页】

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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第06练必修上册《静女》《涉江采芙蓉》《虞美人》《鹊桥仙》1.默写。(1)李煜《虞美人》中“,”两句写词人夜晚在春风里、月光下深切怀念故国的情景,伤悲之情溢于言表。(2)秦观《鹊桥仙》中“,”两句,既指牛郎、织女的爱情模式的特点,又表述了作者的爱情观,境界高远。(3)《诗经·静女》中“,”两句通过生动的细节,写出了女子的活泼可爱,又写出男子的憨厚。(4)《涉江采芙蓉》中“,”以绵延无尽的归乡之路描写了游子望乡的情景。2.根据情景默写。(1)《静女》中的“,”两句惟妙惟肖地描绘了小伙子未见恋人时那种焦灼不安的情态。(2)《涉江采芙蓉》中,“,”两句描写诗人在长满香草的水泽中采摘荷花的景象。(3)李煜的《虞美人》(春花秋月何时了)一词中以水喻愁,将抽象的情感形象化的句子是:,。(4)《鹊桥仙》里赞叹牛郎织女一年一度的七夕相会胜似人间长相厮守的美好,正是“,。”(5)自然界中的一些常见事物常作为含有特定意蕴的意象存在于古诗词中,“秋”便是如此。诗人常借“秋”来丰富、深化某种特定的情绪,阐释“言外之意”的深层内涵,如“,”。3.补写出下列句子中的空缺部分。(1)《静女》语言生动,情趣盎然。“”暗写少女活泼调皮之态,“”明塑男子心急如焚之状,描摹入神。(2)《涉江采芙蓉》中“,”两句运用比兴手法,表现了抒情主人公形象的雅洁,营造了清幽、高洁的意境。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com(3)李煜《虞美人》中“,”两句,劈头怨问苍天,把自己的愁闷劈空倾泻而下,含蓄地表现出词人面对美好事物时对人生的无限绝望之情,也包含对宇宙的永恒和人生的无常之叹。(4)秦观《鹊桥仙》中“,”两句,揭示了爱情的真谛:真爱经得起分离的考验,即使天各一方,也比朝夕相伴的庸俗情趣可贵得多。4.(1)《诗经·静女》中点明女子和男子约会地点的句子是“,”。(2)《涉江采芙蓉》中“,”两句无疑是全诗的主旨之语,流露出分隔两地的痛苦与无奈,直接抒发了无尽忧伤之情。(3)李煜《虞美人(春花秋月何时了)》中“,”两句,表现出词人愁思如水,长流不断,无穷无尽。(4)秦观《鹊桥仙(纤云弄巧)》中赞叹牛郎织女一年一度的七夕相会胜似人间长相厮守的美好的两句是“,”。5.补写出下列句子中的空缺部分。(1)《诗经·静女》中点明女子和男子约会地点的句子是“,”。(2)《诗经·静女》中“,”两句通过生动的细节,写出了女子的活泼可爱,又写出男子的憨厚。(3)《诗经·静女》中,男子以“,”表达了对静女所赠彤管的赞美。(4)《诗经·静女》中“”和“”两句是对女子的外貌描写,写出了女子的娴静貌美。(5)《诗经·静女》中“,”两句用比喻的手法,以初生黄草白而柔嫩的特点,突出了爱情的真诚和纯美。(6)《涉江采芙蓉》中“,”两句使用了三个意象,为全诗营造了一种清幽、高洁的意境。(7)《涉江采芙蓉》中“?”两句自问自答,点明了主人公全部忧思之由来。(8)《涉江采芙蓉》中描绘出游子怀乡的感人情景的句子是“,”。(9)《涉江采芙蓉》中“,”两句无疑是全诗的主旨之语,流露出分隔两地的痛苦与无奈,直接抒发了无尽忧伤之情。(10)李煜《虞美人(春花秋月何时了)》中以“春花秋月何时了”和“”引出小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com故国之思,而“”则是对无尽愁绪的形象描绘。(11)李煜《虞美人(春花秋月何时了)》中,词人面对永不消逝的自然万物,直接抒发亡国之痛的两句是“,”。(12)李煜《虞美人(春花秋月何时了)》中“,”两句运用对比手法,寄寓了词人对国土更姓,山河变色的深沉感慨。(13)李煜《虞美人(春花秋月何时了)》中“,”两句,表现出词人愁思如水,长流不断,无穷无尽。(14)秦观《鹊桥仙(纤云弄巧)》中“,,”三句描绘了一幅七夕牛郎织女相会的情景,有景有情,情景交融。(15)秦观《鹊桥仙(纤云弄巧)》中赞叹牛郎织女一年一度的七夕相会胜似人间长相厮守的美好的两句是“,...

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