小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com专题02小说阅读题型归类近三年全国卷文学类文本阅读命题呈现“立德树人、稳中有变、素养导向”三大特点。试题依据课标，依托高考评价体系，通过对阅读理解、信息整理、语言表达、辩证思维和批判性思维等能力考查的科学布局，侧重考查学生知识积累的广阔度与应用的灵活度。衔接教考，深化基础性考查；融会贯通，引导活学活用；创新题型，侧重对关键能力的培养。选文凸显文学性，注重思想内涵和精神价值。新高考文学性文本阅读的选文以中国现当代名家作品为主，文质兼美，融深邃的思想内涵和丰富的表现手法于一体。高考题型基本动向：淡化文体界限，强化主观题综合性，强调教考衔接。(一)构建和完善必备知识体系。借助思维导图等工具，以常见的现当代文学作品的文体知识为主干，整理知识，建立体系，并内化于心。在夯实各种文体特点的同时，注重知识的融会贯通和迁移运用。(二)培养基本的阅读能力。高考选文的长度和试题的难度都对学生阅读文本的能力提出了越来越高的要求，所以教师和学生都要在阅读的效率、广度和深度上下功夫。充分利用课堂与课下时间，交叉采用泛读、精读和跳读等多种阅读方法，灵活实施整篇整本阅读与片段章节阅读的策略，精心设计任务群阅读的活动方案与问题式阅读的主次问题。借助这些手段，培养学生的阅读素养和能力。(三)创新利用教材文本。教材中的文学类文本都是经过精挑细选的，是学习的最好样本。教师可以依据高考要求，模仿高考命题，从教材中选择典范文本，创新任务群教学模式，多层次、多角度地解读组合文本，精细深入地解读单个文本，以求取得举一反三的效果。《林教头风雪山神庙》《祝福》《边城(节选)》《荷花淀》《党费》《复活(节选)》等课文各有特色，均可以作为小说教学和备考的典范样本使用。(四)加强审题能力训练。试题命制精巧化，考查点微观与宏观相结合是未来的命题方向。主观题的设问方式越来越灵活，有的答题指向比较含蓄，致使部分学生产生读不懂题干要求、不知道怎样作答的感觉。只有精准审读题干，方能把握命题意图，明确考查内容。(五)基本的答题模式不可完全抛弃。程式化的答题模式有其可取之处，能帮助学生形成基本的、常规的思维习惯，把握答题的大致方向，有利于巩固知识、夯实基础。但是，如果只是依靠它备考应考，容易陷入僵化的泥淖。【教材勾连】在部编新教材中，小说阅读涉及文学阅读与写作、外国作家作品研习、中国革命传统作品研习、中国现当代作家作品研习和整本书阅读五个任务群15篇文本和《红楼梦》。这些作品，从不同侧面展现了广阔的社会生活和世态人情，塑造了不同类型的鲜活的人物形象，其手法各异，风格不同，是高考命题的重要基础和依据。例如荷花淀派的“诗化小说”、《祝福》的倒叙式结构、《林教头风雪山神庙》当中的草蛇灰线热点题型·现代文阅读攻略小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com和利用人物性格巨变来体现主题的手法、列夫托尔斯泰的“冷静的批判现实主义”、马尔克斯的“魔幻现实主义”、海明威的“电报式表达”、狄更斯的“儿童视角”等，提升学习创作体验。单元篇名文体可能关联点必修上册第一单元《百合花》散文化(诗化)小说关联主题青春激扬《哦,香雪》关联文体散文化(诗化)小说阅读关联考点①意象作用;②景物描写必修下册第六单元《祝福》现实主义小说关联主题观察与批判《林教头风雪山神庙》章回体小说关联文体章回小说与现代主义小说阅读《装在套子里的人》批判现实主义小说《促织》文言小说关联考点①情节结构(情节突转)与叙事特点;②虚构与写实特征;③人物的典型性格及作用;④环境对人的影响《变形记(节选）》现代主义小说选择性必修上册第三单元《大卫.科波菲尔(节选》自传体小说关联主题多样的文化《复活(节选)》批判现实主义小说关联文体外国小说(魔幻现实主义小说)阅读《老人与海(节选)》"迷惘的一代"小说关联考点①独特的叙述视角;②心理描写及其作用;③"魔幻"手法;④圆形人物与扁平人物《百年孤独(节选）》魔幻现实主义小说选择性必修中册第二单元《荷花淀》"荷花...