小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com古代诗歌鉴赏主观题之表技巧题满分攻略一考查角度表达技巧是指作者在塑造形象、创造意境、表达思想感情时所采取的表现手法。考查角度非常广泛,既包括各种表达方式、修辞手法、表现手法的选用,又包括艺术构思上的巧妙运用等角度。二设题方式1.（2024新高考1卷）本诗采用了对比的手法，颈联写泉水的声音既响亮又微小，请结合诗句简要分析。2.（2024全国甲卷）请赏析颈联“野桥柳线斜风软，曲槛花光夕照低”中“软”“低”二字的艺术效果。3.分别赏析上片的写景艺术和下片的叙事艺术。4.请简要赏析尾联的表达效果。5.请从描写角度和景情关系两方面简要赏析颔联。6.诗歌尾联表达精妙，请作简要赏析。7.本诗颔联历来被人称赞，请结合内容简要分析。8.请赏析本诗所运用的点染手法。9.请从修辞的角度简要赏析本诗结尾两句。10.这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷”的形象?……总之，表达技巧题型因文设题，变化多端，但万变不离“表达方式、修辞手法、表现手法”之宗。三必备知识【表达技巧】（艺术技巧）1、表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明2、表现手法：（1）修辞手法：比喻、比拟（拟人、拟物）、夸张、借代、对偶、设问、反问、双关、顶真、谐音、互文、反语、通感、排比、反复等。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com（2）抒情手法：①直接抒情（直抒胸臆）②间接抒情：借景抒情、寓情于景、情景交融、乐景写哀情、乐景写乐情、哀景写哀情、哀景写乐情；托物言志；借古抒怀（借古讽今）。（3）描写方法：动静结合、以动衬静、以静衬动；虚实结合、虚实相生、由实到虚、由虚到实；正侧结合（正面描写与侧面描写）；点面结合（以点写面、以面写点）；远近结合；抑扬结合（先抑后扬/欲扬先抑、先扬后抑/欲抑先杨）；褒贬结合（似贬实褒/寓褒于贬/正话反说、似褒实贬/寓贬于褒/反话正说）；明暗结合；I、声色结合；细节描写。比兴；白描；工笔；象征；对比；衬托（正衬、反衬）；烘托；渲染；用典；铺陈；联想、想象；以小见大；侧面描写；主客移位（侧面虚写）。（4）结构技巧：首尾照应、开门见山、层层深入、曲笔入题、卒章显志、以景结情、总分得当、以小见大、过渡、铺垫、伏笔、悬念等。答题步骤：1．明手法：准确指出用了何种手法。2．释理由：结合诗句阐释为什么是用了这种手法。3．析作用：此手法怎样有效传达出诗人怎样的感情。①点出技巧+②描绘画面+③效果/情感/作用三典例分析点一：析修手法题赏辞比、比、夸、偶、排比、、借代、、反、反、、互文……喻拟张对双关设问问复顶真例1阅读下面这首宋诗，完成下面小题。次韵子瞻以红带寄眉山王宣义①(节选)黄庭坚儿无饱饭尚勤书,妇无複裈且著襦。社瓮可漉溪可渔,更问黄鸡肥与癯。林间醉著人伐木,犹梦官下闻追呼②。万钉围腰莫爱渠,富贵安能润黄垆③?注：①王宣义:苏轼的叔丈人王淮,曾任宣义郎,故称。②追呼:指吏胥到门号叫催租,逼服徭役。③黄垆:犹黄泉。修的角度要析本尾句。请从辞简赏诗结两(6分)小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com（答思路及分析件）题详见课题点二：赏析表达方式记叙、描写、议论、抒情和说明，其中在诗歌创作中用到的主要是记叙、描写、抒情、议论。阅读下面这首宋诗，完成下面小题。意难忘·山家(清)吴伟业村坞云遮,有苍藤老干,翠竹明沙。溪堂连石稳,苔径逐篱斜。文木几,小窗纱,是好事人家。启北扉、移床待客,百树梅花。衰翁健饭堪夸,把瘿尊[注]茗碗,高话桑麻。穿池还种柳,汲水自浇瓜。霜后橘,雨前茶,这风味清佳。喜去年、山田大熟,烂漫生涯。注：瘿(yǐng)尊,即瘿樽,用瘿瘤状木根所制的酒杯。分别赏析上片的写景艺术和下片的叙事艺术。(6分)（答思路及分析件）题详见课题点三：赏析表现手法表现手法是一个比较笼统的说法，有狭义和广义之分。广义的表现手法等同表达技巧；狭义的表现手法常常指对比、衬托、用典、象征、联想、想象、点染、铺排、渲染、比兴……要注意多角度思考分析。阅读下面这首宋诗，完成下面小题。促...