小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com考点39实验九用单摆测量重力加速度强基固本对点练1.某小组在“用单摆测量重力加速度”实验中：(1)组装单摆时，用一块开有狭缝的橡皮夹牢摆线的上端，再用铁架台的铁夹将橡皮夹紧，如图甲所示．这样做的目的有________；A．保证摆动过程中摆长不变B．需要改变摆长时便于调节C．保证摆球在同一竖直平面内摆动(2)安装好实验装置后，先用刻度尺测量摆线长l，再用游标卡尺测量摆球直径d，其示数如图乙所示，则d＝________mm；(3)某次实验过程中，用秒表记录时间的起点应该是摆球运动过程中的________(选填“最高点”或“最低点”)；(4)该组同学测出五组单摆振动周期T与摆长L的数据如下表，请在图丙中作出T2L关系图像．根据图像算出重力加速度g＝________m/s2；(结果保留3位有效数字)次数12345L/m0.50000.60000.70000.80000.9000T/s1.431.551.671.781.90T2/s22.042.402.793.173.61小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com(5)若测量值与当地重力加速度值相比偏大，可能原因是________(写出一个).2．如图甲所示，某学习小组在实验室做“探究单摆的周期与摆长的关系”的实验．(1)若利用拉力传感器记录拉力随时间变化的关系，由图乙可知，该单摆的周期T＝________s.(2)在多次改变摆线长度测量后，根据实验数据，利用计算机作出周期与摆线长度的关系(T2L)图线，并根据图线拟合得到方程T2＝kL＋b，由此可知当地的重力加速度g＝________，摆球半径r＝________(用k、b、π表示).3.滑板运动场地有一种常见的圆弧形轨道，其截面如图，某同学用一辆滑板车和手机估测轨道半径R(滑板车的长度远小于轨道半径).主要实验过程如下：①用手机查得当地的重力加速度g；②找出轨道的最低点O，把滑板车从O点移开一小段距离至P点，由静止释放，用手机测出它完成n次全振动的时间t，算出滑板车做往复运动的周期T＝________；③将滑板车的运动视为简谐运动，则可将以上测量结果代入公式R＝________(用T、g表示)计算出轨道半径．培优提能模拟练4.[2024·江省徐州市情苏学调研]某同学用图甲所示的装置研究单摆运动的规律，让摆球在竖直平面内做摆动，用力传感器得到细线对摆球拉力F的大小随时间t变化的图线如图乙所示，且从最低点开始为计时起点由图乙中所给的数据结合力学规律可得小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com(1)用游标卡尺测量摆球的直径如图所示，则小球的直径为________mm.(2)若某同学测得的重力加速度数值大于当地重力加速度的数值，则引起这一误差的原因可能是________．A．误将摆线长当作摆长B．误将摆线长与球的直径之和当作摆长C．误将n次全振动次数计为n－1次D．摆线上端未牢固地系于悬点，实验过程中出现松动，使摆线长度增加了(3)由图像得该单摆的运动周期T＝______；(4)摆球的质量m＝________kg(g＝10m/s2)5．[2024·新疆建兵月考设团]实验小组的同学在实验室做“用单摆测量重力加速度的大小”的实验．(1)下列最合理的装置是________．(2)测摆长时，先用毫米刻度尺测得摆球悬挂后的摆线长(从悬点到摆球的最上端)为L，再用游标卡尺测得摆球的直径，读数如下图，则d＝________cm.测周期时，当小球通过平衡位置时开始计时，并在小球下一次通过平衡位置时开始计数“1”，当小球第50次经过平衡位置时停止计时，所用时间t，则周期T＝________．小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com(3)某同学课后尝试在家里做用单摆测量重力加速度的实验．由于没有合适的摆球，于是他找到了一块鸡蛋大小、外形不规则的大理石块代替小球进行实验．如图所示，实验过程中他先将石块用细线系好，结点为M，将细线的上端固定于O点．然后利用刻度尺测出OM间细线的长度l作为摆长，利用手机的秒表功能测出石块做简谐运动的周期T.在测出几组不同摆长l对应的周期T的数值后，他作出的T2l图像如图所示．由此得出重力加速度的测量值为________m/s2.(π取3.14，结果保留三位有效数字)图像不过坐标原点对重力加速度测量结果的影响是测量值________...