小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com验收检测卷三运动和力的关系一、单项选择题：本题共8小题，每小题3分，共24分．每小题只有一个选项符合题目要求．1．[2024·广省四校考东联]如图所示，滑翔伞是一批热爱跳伞、滑翔翼的飞行人员发明的一种飞行器．现有一滑翔伞沿直线朝斜向下方向做匀加速直线运动．若空气对滑翔伞和飞行人员的作用力为F，则此过程中F的方向可能是()2．[2024·浙江省杭州市中期中考学军学试]2023年10月26日11时14分，神舟十七号载人飞船发射升空，长征二号F遥十七运载火箭是长征系列运载火箭的第493次飞行．下列关于火箭升空时的说法正确的是()A．喷出气体对火箭的作用力与火箭受到的重力是一对相互作用力B．喷出气体对火箭的作用力大小大于火箭对喷出气体的作用力大小C．喷出气体对火箭的作用力大小等于火箭对喷出气体的作用力大小D．喷出气体对火箭的作用力与火箭对喷出气体的作用力是一对平衡力小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com3．[2024·西省中市第四次考陕汉联]很多智能手机都有加速度传感器，加速度传感器能通过图像显示加速度情况．用手掌托着手机，打开加速度传感器，手掌从静止开始迅速上下运动，得到如图所示的手机在竖直方向上的加速度随时间变化的图像，该图像以竖直向上为正方向，取重力加速度大小g＝10m/s2，下列说法正确的是()A．手机始终与手掌存在作用力B．手机在t1时刻处于平衡状态C．手机在t2时刻改变运动方向D．手机在t3时刻处于完全失重状态4．[2024·湖南省株洲市二中育集考教团联]伽利略对“运动和力的关系”和“自由落体运动”的研究，开创了科学实验和逻辑推理相结合的重要科学研究方法．图甲、图乙分别表示这两项研究中实验和逻辑推理的过程，对这两项研究，下列说法中正确的是()A．图甲的实验为“理想实验”，通过逻辑推理得出力是维持物体运动的原因B．图甲中的实验，可以在实验室中真实呈现C．图乙中先在倾角较小的斜面上进行实验，可“冲淡”重力，使时间测量更容易D．图乙通过对自由落体运动的研究，合理外推得出小球在斜面上做匀变速运动5．[2024·河南省一考轮复习联]某同学利用如图所示装置测量滑块与桌面间的动摩擦因数．滑块上装有宽度为d的遮光条，位置O处安装光电门，实验时给滑块向左的初速度，记录遮光条通过光电门的时间t、通过光电门后滑块继续滑行的距离为L，已知当地重力加速度大小为g，则滑块与桌面间的动摩擦因数为()A．B．C．D．小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com6．[2024·云南省昆明市期中考联]如图所示，两根直木棍AB和CD相互平行，斜靠在竖直墙壁上固定不动，一根水泥圆筒从木棍的上部以一定初速度匀速滑下．若保持两木棍倾角不变，若忽然将两棍间的距离减小后固定不动，变动时间忽略不计，则水泥圆筒在两木棍上将()A．仍匀速滑下B．匀减速下滑C．匀加速下滑D．可能忽然静止7．[2024·江省徐州市月考苏]如图所示，水平方向的传送带以v1的恒定速度顺时针转动．一物块从右端以v2(v2>v1)的速度滑上传送带，物块与传送带间的动摩擦因数为μ，传送带长度L>.在物块从滑上传送带至离开传送带的过程中，物块的速度随时间变化的图像是图中的()8．[2024·安徽省皖江名校盟段考联阶试]如图所示，平板小车上固定一竖直杆，轻质细线的一端连接杆，另一端与小车上的小物块相连，此时细线恰好伸直，细线与杆间的夹角θ＝37°.已知物块的质量m＝1.0kg，物块与平板车间的动摩擦因数μ＝0.5，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，取滑动摩擦力等于最大静摩擦力．当物块随小车一起以不同的加速度水平向右做匀加速直线运动时(物块始终未离开小车)，取g＝10m/s2，则下列说法正确的是()A．加速度越大，细线对物块的拉力越大B．加速度越大，小车对物块的支持力越小C．当加速度a＝3m/s2时，细线对物块的拉力大小为2ND．当加速度a＝6m/s2时，小车对物块的摩擦力大小为3N二、多项选择题：本题共4小题，每小题4分，共16分．每小题有多个选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分．小学、初中...