小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com考点05测量直线运动物体的瞬时速度1.高考真题考点分布题型考点考查考题统计实验题测量直线运动物体的瞬时速度2023年1月浙江卷2.命题规律及备考策略【命题规律】高考对该实验的考查频率较低，但该实验所涉及到测速度的方法，会在其他力学实验中出现，因此，这个实验是一个基础性的实验。【备考策略】1.掌握实验的原理，能利用纸带求出物体的瞬时速度和加速度，会做出必要的误差分析。2.能够在原型实验基础上，会处理利用了光电门等传感器的其他同类实验。【命题预测】重点掌握能利用纸带求出物体的瞬时速度和加速度的方法。考点一教材原型实验知识点1实验目的、器材、原理、步骤、注意事项、误差分析一、实验目的1.练习使用打点计时器,学会通过纸带上的点测瞬时速度。2.研究物体匀变速直线运动的规律。二、实验器材电火花计时器(或电磁打点计时器)、一端附有滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、槽码、刻度尺、导线、电源、复写纸。三、实验思路1.打点计时器原理2.用“平均速度法”测速度瞬时速度没法直接测量,因此根据极限的思想,可通过测量对应的很短时间内的平均速度来测瞬时速度。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com在公式v=ΔxΔt中,当Δt→0时v是瞬时速度。3.匀变速直线运动的速度测量在匀变速直线运动中,某段时间中间时刻的瞬时速度等于该段时间的平均速度,故打第n个点时纸带的瞬时速度为vn=xn+xn+12T。四、实验步骤1.按照如图所示实验装置，把打点计时器固定在长木板无滑轮的一端，接好电源。2.把一细绳系在小车上，细绳绕过滑轮，下端挂合适的槽码，纸带穿过打点计时器，固定在小车后面。3.把小车停在靠近打点计时器处，先接通电源，后放开小车。4.小车运动一段时间后，断开电源，取下纸带。5.换纸带重复实验三次，选择一条比较理想的纸带进行测量分析。五、实验操作的四点注意1．实验前应调节纸带和细绳，使其与木板平行。2．在研究匀变速直线运动的实验中，可通过改变悬挂的钩码个数来改变加速度，无需平衡小车的摩擦力。3．实验中应先接通电源，后让小车运动，实验完毕应先断开电源后取纸带。4．在小车到达木板末端前应让小车停止运动，以防小车与滑轮相撞及钩码落地。六、误差分析1.纸带运动时摩擦不均匀、打点不稳定引起误差。2.计数点间距测量有偶然误差。3.作图有误差。知识点2利用纸带判断匀变速运动的方法、求瞬时速度和加速度1．依据纸带判断物体是否做匀变速直线运动(1)x1、x2、x3、…、xn是相邻两计数点间的距离。(2)Δx是两个连续相等的时间内的位移差：Δx1＝x2－x1，Δx2＝x3－x2，…。(3)T是相邻两计数点间的时间间隔：T＝0.02ns(打点计时器的频率为50Hz，n为两计数点间计时点的间隔数)。(4)Δx＝aT2，只要小车做匀变速直线运动，它在任意两个连续相等的时间间隔内的位移之差就一定相等。2.由纸带计算某点的瞬时速度小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com根据匀变速直线运动某段时间内的平均速度等于该段时间中间时刻的瞬时速度,即vn=xn+xn+12T来计算。3.利用纸带求物体加速度的两种方法(1)逐差法根据x4-x1=x5-x2=x6-x3=3aT2(T为相邻计数点之间的时间间隔),求出a1=x4-x13T2,a2=x5-x23T2,a3=x6-x33T2,然后取平均值a=a1+a2+a33=x4+x5+x6-\(x1+x2+x3\)9T2,即为物体的加速度。在数据处理时可以对纸带重新分段,把6段距离分为“前三”和“后三”,“后三”减“前三”也为相邻相等时间间隔内的位移差,时间间隔为3T。(2)图像法利用vn=xn+xn+12T求出打各点时纸带的瞬时速度,然后作出v-t图像,用v-t图像的斜率求物体运动的加速度。考向1利用纸带求瞬时速度和加速度1．在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中：（1）图1中打点计时器乙的工作电压为（填“交流”或“直流”）V。若提供的实验器材中同时有甲、乙两个打点计时器，优先选用（填“甲”或“乙”）。（2）下列操作中正确的有。A．在释放小车前，小车要靠近打点计时器B．打点计时器应放在长木板有滑轮的一端C．应先接通电源，后释放小车小学、初中、高中各种...