高中政治主观题题型归纳+专题题型一：“因果（原因、为什么）类”主观题【题型特点】此类一般设问以“为什么说”，“为什么要”，“说明某做法的依据或理由”等形式呈现；注意作答时要回答两个方面：一是原因，二是意义【解题思路】具体有三种方案：第一种：从分析其必然性，必要性的角度展开。必然性亦可理解为紧迫性，也就是应客观规律、时代背景而生的产物，是为了解决现状不足的需要，必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义。第二种：从为什么要、为什么能的角度展开。一定要紧扣题意且联系教材知识来回答，答的越充分越全面越好，同时还要分析能够这么做的条件和社会环境。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第三种：从政治、经济或文化、历史或现实，内因与外因等角度展开，要求具体问题，具体分析。一般情况下思路为：依据（原理）+重要性（或必要性、危害性）+总结论述例：(2009年全国文综Ⅰ卷第39题)材料三:美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所：这一切标志着资本主义生产时代的曙光。资本来到世间，从头到脚每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。——马克思英国资产阶级将被迫在印度衽的一切，既不会使人民群众得到解放，也不会根本改善他们的社会状况，因为这两者不仅仅决定于小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com生产力的发展，而且还决定于生产力是否归人民所有。但是，有一点他们是一定能够做到的，这就是为这两者创造物质前提。——马克思《不列颠在印度统治的未来结果》我们党领导人民全面建设小康社会，进行改革开放和社会主义现代化建设的根本目的，是要通过发展生产力，不断提高人民物质文化生活水平，促进人的全面发展。——胡锦涛《在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话》⑹结合材料，说明我国为什么要大力发展生产力和不断提高人民生活水平。(12分)【解析】本小题是一道“为什么”类的问答题，考查的是历史唯物主义关于发展生产力的知识。我国大力发展生产力，有利于促进我国经济的发展，这是提高人民生活水平的物质基础，也体现出社会主义优越性，还能够更好地解决我国社会的主要矛盾。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com【答案】①发展生产力是提高人民生活水平的物质前提，让人民及时分享生产力发展的成果体现了社会主义优越性；（原理）②践行科学发展观，把二者结合起来才能更好地解决我国社会主义初级阶段的主要矛盾，实现人的解放和全面发展。（重要性）题型二：“认识（评价）类”主观题【题型特点】认识类题通常是材料先给出一个重大的社会现象，然后要求用所学的知识谈谈对这一现象的认识，常见设问有“谈谈你对……的认识”、“如何认识……”、“如何看待……”、“如何评价……”、“如何分析……”等。这种题型有两类：一类是对某种已定型的某种现象、制度、做法的认识。一类是对某些具有争议性的现象和观点的认识。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com【解题思路】此类题可按照“判断表态”—“阐述道理”—“明确做法”的解题思路来作答，也可按照“是什么”—“为什么”—“怎么办”的解题思路来作答“是什么”—即题目说（做）的是一件什么事，或题目观点是对还是错“为什么”—即说（做）这件事的依据、重要性、必要性、可能性、不做这件事的危害性依据——是说（做）这件事的经济学、哲学、政治学的理论依据；重要性——是说（做）这件事的作用、意义、目的、目标等；必要性——是说（做）这件事当前存在的客观实际，即非做不可的原因；小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com可能性——是说（做）这件事存在哪些主客观条件，使做这件事成为可能危害性——是做或不做这件事将会导致怎样的消极后果。“怎么办”——即党、国家、公民、企业、消费者、个人等准备怎样做这件事，采取哪些具体措施来解决问题。回答时先原理，后结合材料要全...