小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com课时3社会争议解决核心考点一纠纷的多元解决方式考向一仲裁1．(2023·北京高考)“无救济则无权利。”权利需要得到保护，当发生纠纷时，法律提供了多种救济途径。下列救济途径符合法律规定的是()A．某公司营业执照被市场监督管理局吊销，该公司只能向法院提起诉讼B．张某与祁某因购车发生纠纷，双方约定了仲裁，张某遂提出仲裁申请C．赵某与吴某因子女监护问题发生纠纷，双方约定了仲裁，赵某遂提出仲裁申请D．孙某夫妇因离婚财产分割发生纠纷，双方约定了仲裁，故不能向法院提起诉讼答案B解析“某公司照被市督管理局吊营业执场监销”，公司可以申行政或者提起行政该请复议，诉讼A法。仲裁是解的有效途，事人采用仲裁方式解，说错误决纠纷径当决纠纷应当双方自愿，成仲裁，达协议B符合意。《中人民共和仲裁法》定，婚姻、收、题华国规养监、扶、承不能仲裁，护养继纠纷C、D法。说错误考向二诉讼2．(2023·全新卷国课标)某日，夏某到甲餐厅用餐，餐厅员工擅自将其品尝新菜的画面拍摄下来，并将照片作为宣传文章的内容发布在餐厅官方微信公众号上，照片中夏某的脸部和身体特征清晰可辨。夏某得知此事后，要求甲餐厅删除该照片，遭到拒绝。夏某遂向人民法院提起诉讼。对此，下列说法正确的是()①甲餐厅侵害了夏某的荣誉权②甲餐厅侵害了夏某的肖像权③甲餐厅发布的照片属于物证④夏某与甲餐厅之间的诉讼属于民事诉讼A．①③B．①④C．②③D．②④答案D解析本案中不涉及夏某的，甲餐未侵害夏某的，荣誉权厅并荣誉权①不符合意。公民题享有肖像，未肖像人同意，不得制作、使用、公肖像人的肖像，但是法律另有权经权开权定的除外。本案中，甲餐擅自拍夏某照片，在无授的情下照片布于微规厅摄并权况将该发信公用作商宣，且在夏某提出除的要求后予以拒，主上具有侵的故意，众号业传删绝观权小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com故甲餐侵害了夏某的肖像，厅权②正确。物是以物品或者文字表形式的物据，证为现实证而本案中甲餐布的照片是以字化形式存、理、的，且能明案件事的厅发数储处传输够证实据，于子据据，数属电数证③法。民事解平等主体之的民事利和说错误诉讼决间权义务纠。本案中夏某因肖像被侵害，而甲餐生人身利方面的民事，遂向人民法纷权与厅产权纠纷院提起的，于民事，诉讼属诉讼④正确。故本题选D。命题感悟：高考多合解方式的典型案例，考考生解、仲裁和各自特点结纠纷决查对调诉讼的理解。考中，注意多角度把握三解方式的相容，同复习备从个这种纠纷决关内时学会运用相知分析典型案例。关识1．主要的纠纷解决方式比较和解自行协商，通过和解达成合意，解决纠纷调解①含义：调解是通过第三方的排解疏导、说服教育，促使发生纠纷的当事人自愿达成协议，从而解决纠纷的活动②类型：诉讼调解和诉讼外调解(人民调解、行政调解和仲裁调解)③人民调解的特点：要尊重当事人的权利，不得违背法律、法规和国家政策，不收取任何费用。经人民调解委员会调解达成的协议，当事人应当按照约定履行。经人民法院依法确认有效的调解协议，具有强制执行效力仲裁①类型：商事仲裁、劳动争议仲裁等②商事仲裁的特点：在商事仲裁与诉讼之间，当事人只能选择其一加以适用。当事人申请仲裁，须以双方自愿订立的有效仲裁协议为前提。仲裁程序比较灵活，仲裁审理一般不公开进行，而且一裁终局。因此，仲裁更加便捷、经济。仲裁裁决一经作出，即发生法律效力诉讼①含义：在纠纷主体的参与下，由人民法院依照法定程序解决具体纠纷的活动②地位：诉讼是解决纠纷的最后途径③类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼④特点：公权性、程序性、强制性、终局性[提醒]区分商事仲裁与劳动争议仲裁商事仲裁仲裁劳动争议适范应围主体事人之生合同或者其当间发纠纷他益的财产权纠纷者用人位的劳动与单劳动争议与诉讼的系关在仲裁之，事人只能与诉讼间当选择其一加以适用仲裁是的前劳动争议劳动争议诉讼置程序，未仲裁程序，不得经劳动向人民法院起诉小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免...