专题03经济发展与社会进步班级：_____________姓名：____________学号：_____________一、今天我离A+还有多远？二、本专题的目标是什么？设计“经济发展和社会进步”的思维导图小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com每课三思参考标准得分等第1、思维导图完成得怎么样？（1）主题是否明确（是否真实围绕中心主题展开）（2）逻辑是否清晰（清楚表示因果关系、对比关系、并列关系等，便于理解）（3）是否简洁明了（导图应该尽量简洁，避免过多的细节和冗余信息）（4）是否有效使用颜色和形状（增强思维导图的视觉效果，便于记忆）2、默写完成得怎么样？（1）记忆的知识点是否理解其含义（研究表明理解性记忆有助于实际应用）（2）是否分散记忆知识点（科学研究表明分散记忆有助于长时间留存）（3）课堂默写的正确率如何（政治学科要求重要概念和重要表述的准确性）3、练习题做得如何？（1）是否独立完成练习（包括不查阅课本、拍题、询问他人）（2）是否用笔进行圈画题目、分析题目（以此锻炼语段的分析能力）（3）能否将题目与所学知识进行有效关联并进行标记（练习是为了更好学习）（4）题目的正确率如何，是否将错题进行特殊标记，获得更好地进步1、阐释以人民为中心的发展思想和创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。2、解释经济发展方式的转变和供给侧结构性改革。3、评析经济发展中践行社会责任的实例。4、了解我国个人收入的方式与合法途径，解释个人收入分配政策的完善；5、评析实现共同富裕、促进社会公平正义的收入分配与社会保障政策，列举完善社会保障体系的措施。6、阐明劳动对社会发展和进步的意义，弘扬劳动精神，树立崇尚劳动、热爱劳动的观念。主线一：做好蛋糕——我国的经济发展考点1：贯彻新发展理念小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com如何判断思维导图的质量？（1）主题是否明确（是否真实围绕中心主题展开）（2）逻辑是否清晰（清楚表示因果关系、对比关系、并列关系等，便于理解）（3）是否简洁明了（导图应该尽量简洁，避免过多的细节和冗余信息）（4）是否有效使用颜色和形状（增强思维导图的视觉效果，便于记忆）一、坚持以人民为中心的发展思想（共12分）1、什么是以人民为中心的发展思想？（2分）维护人民根本利益，增进民生福祉，不断实现发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，让现代化建设成果更多更公平惠及全体人民。2、为什么坚持以人民为中心的发展思想？（4分）（1）人民性是马克思主义的本质属性。△（1分）（2）以人民为中心的发展思想，反映了坚持人民主体地位的内在要求。（1分）（3）以人民为中心的发展思想，彰显了人民至上的立场观点方法。（1分）（4）以人民为中心的发展思想，确立了贯彻新发展理念必须始终坚持的基本原则。△（1分）3、如何坚持以人民为中心的发展思想？△（6分）（1）发展为了人民，要从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展。（2分）（2）发展依靠人民，要把人民作为发展的力量源泉，充分尊重人民主体地位和人民群众的首创精神，不断从人民群众中汲取智慧和力量，依靠人民创造历史伟业。（2分）（3）发展成果由人民共享，就是要使发展成果惠及全体人民，不断保障和改善民生、增进人民福祉，走共同富裕道路，彰显制度优势。（2分）补充：“以人民为中心”在各模块中的体现（了解）模块内容必修一党的初心使命为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。中国梦与人民梦人民是中国梦的主体，是中国梦的创造者和享有者；中国梦的深厚源泉在于人民，根本归宿也在于人民。习思想十个明确（第三个）和十四个坚持（第二、五、八个）。必修三党与人民党的根本立场、性质、宗旨、执政理念、执政方式、初心使命。国家性质人民民主专政，本质是人民当家作主。保障人民当家作主的制度体系人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。全面推进依法治国的原则坚持人民主体地位。必修四社会历史的主体人民群众是历史的创造者，是社会历史的主体，要坚持群众观点和群众路线，坚持以人民...