专题05人民当家作主班级：_____________姓名：____________学号：_____________一、今天我离A+还有多远？二、本专题的目标是什么？设计“人民当家作主”的思维导图小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com每课三思参考标准得分等第1、思维导图完成得怎么样？（1）主题是否明确（是否真实围绕中心主题展开）（2）逻辑是否清晰（清楚表示因果关系、对比关系、并列关系等，便于理解）（3）是否简洁明了（导图应该尽量简洁，避免过多的细节和冗余信息）（4）是否有效使用颜色和形状（增强思维导图的视觉效果，便于记忆）2、默写完成得怎么样？（1）记忆的知识点是否理解其含义（研究表明理解性记忆有助于实际应用）（2）是否分散记忆知识点（科学研究表明分散记忆有助于长时间留存）（3）默写的正确率如何（政治学科要求重要概念和重要表述的准确性）3、练习题做得如何？（1）是否独立完成练习（包括不查阅课本、拍题、询问他人）（2）是否用笔进行圈画题目、分析题目（以此锻炼语段的分析能力）（3）能否将题目与所学知识进行有效关联并进行标记（练习是为了更好学习）（4）题目的正确率如何，是否将错题进行特殊标记，获得更好地进步1、对照西方主要国家的政治制度，阐述人民代表大会制度的组织和活动原则，说明绝不能照搬西方政治制度模式的道理2、剖析公共机构制定公共政策的实例，阐释公民有序参与不同领域、不同层级公共事务的意义和价值；列举公共利益与私人利益发生矛盾的实例，阐述协商民主的意义和价值，评估合理解决矛盾的方案主线一：我国的国家性质是什么？考点1：我国的国体：人民民主专政的社会主义国家小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com如何评价自己的思维导图质量主题是否明确（是否真实围绕中心主题展开）ABCD逻辑是否清晰（清楚表示因果关系、对比关系、并列关系等，便于理解）ABCD是否简洁明了（导图要呈现主干内容，避免过多的细节和冗余信息）ABCD是否有效使用颜色和形状（增强思维导图的视觉效果，便于记忆）ABCD国家产生①国家是一种历史现象，不是从来就有的；②国家是在原始社会瓦解、私有制出现、阶级形成以后产生的，是阶级矛盾不可调和的产物和表现。要素①包括人口、领土、政权和主权，它们是国家得以存在和发展的基本条件，缺一不可。②其中，最重要的要素是主权。共性国体①是国家的阶级本质。②反映社会各阶级在国家中的地位。它表明国家政权掌握在什么阶级手中，什么阶级是统治阶级，什么阶级是被统治阶级。③统治阶级的性质决定着国家的性质。个性：中华人民共和国的国体中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。地位：在社会主义制度中具有根本性意义意义：明确规定了社会各阶级在国家中的地位，庄严宣誓了我国国家政权的人民性质民主专政新型民主：全过程人民民主（3个特点）新型专政：对极少数敌人实行专政最广泛的民主含义是全链条、全方位、全覆盖的民主原因：（1）社会主义制度建立之后，剥削阶级作为一个阶级已被消灭，阶级矛盾已不是社会的主要矛盾。（2）由于国内的因素和国际的影响，阶级斗争还在一定范围内长期存在，在某种条件下还有可能激化。表现①权利广泛②主体广泛关键词如“选举权和被选举权”“政治自由”“监督权”“人大代表组成”等最真实的民主含义不仅有完整的制度程序，而且有完整的参与实践表现①构建起人民当家作主制度体系、民主渠道②人民的意愿，经过民主决策程序成为党和国家的方针政策，进而通过政权体系转化为实现人民意愿的具体实践关键词强调的是必须能真正体现人民的意愿并落到实处。如“制度保障”“政治保证”“法律保障”“民主选举”“民主协商”“维护人民利益”最管用的民主含义民主不是装饰品，不是用来做摆设的，用来解决人民需要解决的问题要求：①维护国内正常社会秩序②抵御国外敌对势力侵略和颠覆活动的历史任务表现全过程人民民主既发扬民主，又正确集中，能够把党的主张、国家意志、人民意愿紧密融合在一起，实现各方面在共同思想、共同利益...