专题07探究世界把握规律班级：_____________姓名：____________学号：_____________一、今天我离A+还有多远？二、本专题的目标是什么？设计“探索世界把握规律”的思维导图小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com每课三思参考标准得分等第1、思维导图完成得怎么样？（1）主题是否明确（是否真实围绕中心主题展开）（2）逻辑是否清晰（清楚表示因果关系、对比关系、并列关系等，便于理解）（3）是否简洁明了（导图应该尽量简洁，避免过多的细节和冗余信息）（4）是否有效使用颜色和形状（增强思维导图的视觉效果，便于记忆）2、默写完成得怎么样？（1）记忆的知识点是否理解其含义（研究表明理解性记忆有助于实际应用）（2）是否分散记忆知识点（科学研究表明分散记忆有助于长时间留存）（3）默写的正确率如何（政治学科要求重要概念和重要表述的准确性）3、练习题做得如何？（1）是否独立完成练习（包括不查阅课本、拍题、询问他人）（2）是否用笔进行圈画题目、分析题目（以此锻炼语段的分析能力）（3）能否将题目与所学知识进行有效关联并进行标记（练习是为了更好学习）（4）题目的正确率如何，是否将错题进行特殊标记，获得更好地进步1.3说明思维和存在的关系问题，阐释世界的统一性在于它的物质性；表达无神论立场；表明坚持一切从实际出发、实事求是的态度。1.4描述世界是普遍联系、永恒运动的，领会全面地、发展地看问题的意义，学会运用矛盾分析法观察和处理问题。考点1辩证唯物论：探究世界的本质（第二课）小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com如何评价自己的思维导图质量主题是否明确（是否真实围绕中心主题展开）ABCD逻辑是否清晰（清楚表示因果关系、对比关系、并列关系等，便于理解）ABCD是否简洁明了（导图要呈现主干内容，避免过多的细节和冗余信息）ABCD是否有效使用颜色和形状（增强思维导图的视觉效果，便于记忆）ABCD【世界观】（1）自然界在本质上是物质的，（2）人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，都具有客观的物质性，（3）人的意识是物质世界长期发展的产物（起源、生理基础、内容）因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。【方法论】我们应当物质统一性原则，坚定马克思主义无神论立场，反对一切有神论。2、规律的普遍性客观性原理P22-23（记忆）【世界观】（1）规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律；（2）规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭；【方法论】（补充）（1）必须遵循规律，按客观规律办事，不能违背规律；（2）人可以根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改变客观世界，造福于人类。3、正确发展主观能动性原理P23-24（记忆）【世界观】（1）人能够能动的认识世界：意识具有目的性和计划性，意识具有自觉选择性和主动创造性。（2）人能够能动的改造世界：意识对改造客观世界具有指导作用（正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展）；意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。（3）正确发挥主观能动性的前提条件：尊重客观规律【方法论】要求我们一定要重视意识的作用，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。4、一切从实际出发原理P25-26（记忆）（1）内涵：我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。（2）要求：①要尊重客观规律，使主观符合客观，不能违背规律。②要充分发挥主观能动性，解放思想、与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。③要把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度的结合起来。考点2唯物辩证法：把握世界的规律（第三课）一、唯物辩证法的总特征1：联系的观点联系的内涵：事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。联系的3个特点：①联系具有普遍性...