小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com专题15变化趋势类非选择题目录题型综述1解题攻略1类别1前后变化型设问2类别2阶段变化型设问5类别3内容变化型设问8高考练场11高考新课标下变化趋势类是指材料综合题中“变化、趋势”类试题，一直是高考考查的重点题型。这类题型是指在特定历史事物发展过程中，不同时间段出现的新特性、新内容等。主要是针对同一历史事物在不同阶段的比较中，探索其发展趋势或变化规律。1．命题特点：设问方式：变化趋势类试题一般的设问方式主要包括：“根据材料……，指出……变化”;“阐述从……到……的变化”；“概括……以来……的变化”；“概括……以来……演变的特征”；“说明……变化的特点”；“概括……转变的历程”；“指出……演变的趋势”。2．考查能力：此类主观题主要考查学生分析能力和归纳能力。热点题型·常考设问类非选择题攻略小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com类别01前后变化型设问前后变化型设问：在高考历史中，前后变化型设问聚焦于历史事物在不同阶段的演变，旨在考查学生对历史发展动态过程的理解与把握1、要点清晰：分点作答，使答案条理分明。如回答中国古代商业政策从秦汉到唐宋的变化，可按“市场管理政策变化”“对商人态度变化”等不同方面分点阐述。2、内容具体：避免空洞表述，要列举具体史实支撑观点。例如阐述“唐朝到宋朝城市商业变化”时，不能只说“商业限制减少”，应具体指出“唐朝实行严格坊市制，市有固定时间、地点限制；宋朝打破坊市界限，出现早市、夜市”等。3、逻辑连贯：表述要体现变化的逻辑性与连贯性，按照时间顺序或事物发展逻辑组织答案。如论述中国古代中央集权制度演变，从秦朝建立郡县制加强中央集权，到唐朝藩镇割据削弱中央集权，再到宋朝通过一系列措施重新强化中央集权，展现出清晰逻辑。【典例】（2024·全国甲卷）阅读材料，完成下列要求。材料——摘编自（美）帕特里克•曼宁《世界历史上的移民》等结合所学世界近现代史知识，从图中概括出一种变化趋势，并予以简要阐释。（要求：概括的趋势合理，小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com观点正确，史论结合，史实准确，逻辑清晰。）【命题思路】以世界移民地图切入，考查世界近现代移民内容。【答案】示例观点：发展中国家城市化进程得到明显地提高。阐释：第二次工业革命期间，工业化进程加速了城市化的步伐。大城市分布在主要的资本主义国家，数量也较少。而亚非拉国家或地区被沦为殖民地或半殖民地，工业化发展的缓慢使得城市化进程落后。世界各国发展明显地不平衡。二战后，资本主义国家社会经济的恢复和产业升级带动了城市化进一步发展。广大发展中国家在获得政治独立后，着力于现代化的建设，亚非拉的部分国家取得了显著成就，同时冷战后经济全球化加快发展，各国联系日益紧密。这些有利于发展中国家城市化的加快发展。因此二战后在亚非拉国家大城市的数量明显地增加。但是与发达国家相比，发展中国家的工业化建设和城市化的发展仍有很长的道路要走。总之，21世纪以来世界多极化继续发展和经济全球化不可逆转，各国只有合作共赢才能促进全球的共同发展。【变式1】阅读材料，回答问题。材料一“宰职任天下之重，群心所归，惟须贤佐，以成圣化。愿君侯大开萧相国求贤之路，1选举之门。既得其人，接以周公之士之意。”：……丞相要负责“辅国政，领计簿，知郡实正国界”;……对地方郡国长官，“岁竟，丞相课其殿最，奏行赏罚”：……丞相田蚡上书：“言灌夫家在颍川，横甚，民苦之。请案之。”上曰：“此丞相事，何请?”——摘编自刘文瑞《中国古代政治制度（上下）》材料二有明之无善治，自高皇帝罢丞相始也。原夫作君之意，所以治天下也。天下不能一人而治，则设官以治之;是官者，分身之君也。……古者君之待臣也，臣拜，君必答拜。秦、汉以后，废而不讲，小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com然丞相进，天子御座为起，在舆为下。宰相既罢，天子更无与为礼者矣。……古者不传子...