小学、初中、高中各种卷真知文案合同试题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com小学、初中、高中各种卷真知文案合同试题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com（2）细胞的结构与功能——2025届高考生物二轮复习易错重难提升易混易错梳理一、从生物圈到细胞1.病毒（1）病毒属于生物：病毒虽无细胞结构，但能在宿主细胞内增殖，产生子代，表现出生命现象，所以病毒属于生物。（2）不能用普通培养基培养病毒：病毒没有细胞结构，营寄生生活，只能在活细胞内进行生命活动，所以只能用活的细胞来培养。2.生命系统结构层次（1）生命系统最基本的层次是细胞，病毒无细胞结构，不属于生命系统的层次。（2）单细胞生物有细胞、个体两个层次，无组织、器官、系统这三个层次。（3）多细胞生物需区分动物与植物，植物无系统这一层次。（4）生命系统的结构层次中，不仅含有生物，还包含与生命活动有关的非生物成分。3.生命活动与细胞的关系生物种类举例与细胞的关系结论非细胞生物病毒HIV、SARS病毒生命活动在活细胞内完成，离开活细胞不能独立生活生命活动离不开细胞细胞生物单细胞生物细菌、草履虫、变形虫单个细胞能完成各种生命活动，一个细胞即为一个个体多细胞生物许多动物、植物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动二、细胞的多样性和统一性1.显微镜操作（1）调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，双眼要注视物镜与玻片标本之间的距离，当物镜快接近玻片标本时（距离约为0.5cm）停止下降。（2）使用显微镜的基本原则是“先低后高不动粗”，即先用低倍镜观察，再使用高倍镜，换小学、初中、高中各种卷真知文案合同试题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com小学、初中、高中各种卷真知文案合同试题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com用高倍镜时只能使用细准焦螺旋，不能使用粗准焦螺旋。（3）显微镜的放大倍数是指长度或宽度的放大倍数，不是面积的放大倍数。（4）目镜与物镜的区分镜头有无螺纹长度和放大倍数的关系目镜无成反比物镜有成正比（5）换用高倍物镜后，若视野太暗，应先调节遮光器（换大光圈）或反光镜（用凹面反光镜）使视野明亮，再调节细准焦螺旋。（6）观察颜色深的材料，视野应适当调亮，反之则应适当调暗。（7）显微镜下细胞数目的两种计算方法若视野中的细胞为单行，计算时只考虑长度和宽度；若视野中充满细胞，计算时则要考虑面积的变化。①若视野中为一行细胞，高倍镜下细胞数量与低倍镜下细胞数量之比等于其放大倍数之比的倒数。②若视野中充满细胞，则高倍镜下细胞数量与低倍镜下细胞数量之比等于其放大倍数之比的倒数的平方。2.原核细胞与真核细胞的比较比较项目原核细胞真核细胞本质区别无以核膜为界限的细胞核有以核膜为界限的真正的细胞核大小较小较大细胞壁一般都有植物细胞、真菌细胞有，动物细胞无细胞质有核糖体，无其他细胞器有核糖体、叶绿体、线粒体等细胞核拟核，无核膜，该区域有一环状DNA，无染色体有核膜，有染色体实例细菌、蓝藻等动植物、真菌等3.细胞的多样性和统一性小学、初中、高中各种卷真知文案合同试题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com小学、初中、高中各种卷真知文案合同试题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com（1）细胞的多样性主要体现在细胞的开态、大小、结构和功能的差异等方（2）细胞的统一性主要体现在不同细胞具有相似的结构和物质，如細胞膜、细胞质、等（3）常见的蓝藻有4种，即蓝球藻、颤藻、念珠藻和发菜，其他藻一般为绿藻，属于真核生物，如衣藻。4.细胞学说的建立三、细胞膜1.制备细胞膜实验的两点提醒（1）滴蒸馏水时应缓慢，边滴加边在另一侧用吸水纸吸引。（2）红细胞破裂后，还需经过离心、过滤才能得到较纯净的细胞膜。2.细胞间信息交流（1）三种信息交流方式均发生于细胞与细胞之间，而不是细胞内的信息交流。（2）通过化学物质传递信息和通过细胞膜接触传递信息都依赖于细胞膜上的受体蛋白。四、细胞器1.与细胞器有关的五个“不一定”（1）没有叶绿体的细胞不一定就是动物细胞，如植物根尖细胞也不含叶绿体。（2）没有大液泡的细胞也不一定就是动物细胞，如植物根尖分生区细胞没有大液泡（3）有中心体的细胞...