小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com专题07遗传规律与变异的综合运用目录一、基础知识解读二、基础知识分类归纳【基础知识1】细胞分裂【基础知识2】分离定律【基础知识3】自由组合定律【基础知识4】中心法则分析【基础知识5】遗传变异与育种【基础知识6】生物进化三、最新模考题组练遗传规律与变异是高考生物的重要考点。1、遗传规律：（1）孟德尔定律的应用与计算：高考常考查根据亲代基因型推断子代基因型、表型及比例，或反之。如给出两对相对性状的亲本基因型，让考生计算F2中各种表型、基因型的比例及概率。还会结合遗传病系谱图，考查遗传病的遗传方式判断及发病概率计算，需考生熟练运用分离定律和自由组合定律的基本原理和方法。（2）特殊遗传现象：如不完全显性、共显性、致死现象、基因互作等。例如，某些植物花色遗传中，红花与白花杂交，F1为粉花，体现不完全显性；两对基因控制一对相对性状时，可能出现9:7、9:3:4等不同于9:3:3:1的特殊分离比，要求考生能根据题目信息，灵活运用遗传规律进行分析和推理。（3）遗传实验设计：常要求考生设计实验判断基因的显隐性、基因在染色体上的位置等。比如通过正反交实验判断基因是位于常染色体还是性染色体上，或通过自交、测交实验判断某性状的遗传是否遵循孟德尔定律，考查考生对遗传规律的理解和实验设计、分析能力。2、生物变异：（1）三种可遗传变异的特点与判断：高考会给出具体的变异现象或细胞图像，让考生判断属于哪种变异类型。如根据染色体形态、结构变化判断染色体结构变异，根据DNA序列变化判断基因突变，根据配子形成过程中染色体行为判断基因重组，同时要求考生掌握三种变异在变异本质、发生时期、遗传效应等方面的特点。（2）变异与育种：以各种育种方法为背景，考查可遗传变异原理在育种中的应用。如杂交育种利用PART1基础知识解读小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com基因重组，单倍体育种、多倍体育种利用染色体变异，诱变育种利用基因突变，要求考生掌握不同育种方法的原理、操作过程、优缺点及应用实例，能根据育种目标选择合适的育种方法。（3）变异与进化：考查可遗传变异为生物进化提供原材料的原理，以及变异在自然选择、种群基因频率改变等进化过程中的作用。如分析某种生物在特定环境下，基因突变或基因重组如何导致种群基因频率变化，进而推动生物进化，要求考生理解变异与进化的内在联系，能用相关理论解释生物进化现象。【基础知识1】细胞分裂【典例分析1-1】（2024.湖北十堰模拟）某二倍体动物(2N＝4)的基因型为AaBbDd，其体内一个精原细胞(DNA链全部被32P标记)在含31P的培养液中先进行一次有丝分裂，再进行减数分裂过程，形成的其中1个细胞的一对染色体发生如图1所示变化。图2是测定的该动物体内处于不同分裂时期的细胞①～⑦中染色体数与核DNA分子数的关系图。请据图回答下列问题。(1)图1所属细胞的名称为__________________，图1中的四分体间交换了部分片段，互换片段之后的这个四分体中含32P的染色单体可能有________条。该精原细胞减数分裂结束时产生的8个子细胞中含有32P的细胞数目有__________个。(2)图2中可发生同源染色体分离、非同源染色体自由组合的细胞是______(填序号)，细胞中DNA聚合酶活性高的细胞有________(填序号)，发生了着丝粒一分为二导致染色体数目加倍的细胞有________(填序号)。解析：(1)由题图分析可知，图1所属细胞的名称为初级精母细胞。体内一个精原细胞(DNA链全部被32P标记)在含31P的培养液中先进行一次有丝分裂，每个DNA分子都是1条链被32P标记，另1条链被31P标记，再进行减数分裂过程，经过DNA复制后，一条染色体上有2个DNA分子，其中1个DNA分子都是被31P标记，另1个DNA分子1条链被32P标记，另1条链被31P标记，则互换片段之后的这个四分体中含32P的染色单体可能有2或3条，该精原细胞减数分裂结束时产生的8个子细胞中含有32P的细胞...