小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com新高考语文60篇必背篇目1（默写）十1（阅读）闯关手册（2025版）第8篇《答司马谏议书》一、默写闯关（一）挖空练习《答司马谏议书》王安石某启：昨日蒙教，窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不合，所操之术多异故也。虽欲强（），终必不蒙见察，故略上报，不复一一自辨。重念蒙君实视遇厚，于反复不宜卤莽，故今具道所以，冀君实或见恕也。盖儒者所争，尤在名实，名实已明，而天下之理得矣。今君实所以见教者，以为侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨（）也。某则以谓受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官；举先王之政，以兴利除弊，不为生事；为天下理财，不为征利；辟邪说，难（）人，不为拒谏。至于怨诽之多，则固前知其如此也。人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善，上乃欲变此，而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗之，则众何为而不（）（）然？盘（）之迁，（）怨者民也，非特朝廷士大夫而已；盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也。如君实责我以在位久，未能助上大有为，以（）泽斯民，则某知罪矣；如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。无由会晤，不任区区向往之至！附：记忆导图将易写错的字每个写3遍小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com聒卤谤壬汹庚胥膏（二）情境默写1.【2024·河南濮阳·二模】王安石在《答司马谏议书》中点明不同人的态度，指出商代盘庚迁都同样遭到了许多人反对的两句是“（），（）”。2.【2024·四川成都·二模】宋人曾批评王安石“偏执己见，凡诸君子之论，一切指为流俗”，拒绝他人意见，对此，王安石在《答司马谏议书》中回应说，“（），（）”，不算拒谏。3.【2024·江西宜春·一模】《答司马谏议书》中王安石对变法所持的态度“（），（）”与《孟子·公孙丑上》中的“虽千万人，吾往矣”非常相似。4.【2024·湖南长沙·一模】《答司马谏议书》中，王安石反驳对方来信中的“生事”之论时，先指出变法的理论根据是“（）”，然后阐明变法的根本目的是“（）”。5.【2024·云南·模拟预测】《答司马谏议书》中，王安石表明自己改革的力度和决心之前，先以让步的方式说，如果司马光指责自己在位时间很久，“（），（）”，那么自己知罪。6.【2024·浙江温州·三模】《答司马谏议书》中，从“（），（）”两句可看出，王安石作为改革者对变法招来的非议早有预料。7.【2024·河南开封·三模】王安石在《答司马谏议书》中说，读书人所争论的问题，“（）”，如果名实的关系明确了，“（）”。8.【2024·黑龙江牡丹江·一模】《答司马谏议书》中“（）”既是书信常见的情感用语，也是王安石与司马光私交的真实反映；接着用“（）”直接点明自己与司马光“议事每不合”是由于政治见解或治国方略不同之故。9.【2024·湖南永州·一模】王安石《答司马谏议书》中指出，大凡读书人要争的，特别在于名和实是否相符，后提出一个双方均认可的道理“（），（）”。10.【2024·陕西西安·三模】在《答司马谏议书》中，王安石对司马光提出的“侵官、生事、征利、拒谏”四大罪状进行了回应。其中，王安石强调自己的一举一动都有据可查，并非妄为的两句是“（），（）”。二、阅读闯关小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com（一）课内阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。(一）盖儒者所争，尤在名实，名实已明，而天下之理得矣。今君实所以见教者，以为侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。某则以为受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官；举先王之政，以兴利除弊，不为生事；为天下理财，不为征利；辟邪说，难壬人，不为拒谏。至于怨诽之多，则固前知其如此也。(选自王安石...