小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com新高考语文60篇必背篇目1（默写）十1（阅读）闯关手册（2025版）第39篇《李凭箜篌引》一、默写闯关（一）挖空练习李凭箜篌引[唐]李贺吴丝蜀桐（）高秋，空山凝云（）不流。江（）啼竹素女愁，李（）中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。女（）炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山教神（），老鱼跳波瘦（）舞。吴质不眠（）桂树，露脚斜飞湿寒兔。附：记忆导图将易写错的字每个写3遍张颓娥凭娲妪蛟倚（二）情境默写1.《李凭箜篌引》中表明时间是九月深秋的诗句是“（）”。交代演奏者姓名和演奏地点的诗句是“（）”。2.《李凭箜篌引》中运用比喻的修辞手法直接描摹音乐的诗句：“（），（）。”小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com3.《李凭箜篌引》中“（），（）”两句，诗人用浪漫夸张的手法，写音响效果。长安城门前的冷气寒光，皇城仙府，全被箜篌声所消融。4.《李凭箜篌引》中“（），（）”两句，写乐声传到天上，正在补天的女娲听得入了迷，竟然忘记了自己的职守，结果石破天惊，秋雨倾泻。这种想象是何等大胆超奇，出人意料，而又感人肺腑。5.《李凭箜篌引》中“（），（）”两句，写每天伐桂、劳累不堪的吴刚倚着桂树，久久地立在那儿，竟忘了睡眠；玉兔蹲伏一旁，任凭深夜的露水不停地洒落在身上，也不肯离去。二、阅读闯关（一）课内阅读阅读下面两首唐诗，完成下面小题。夜泊黄山闻殷十四吴吟①[唐]李白昨夜谁为吴会吟，风生万壑振空林。龙惊不敢水中卧，猿啸时闻岩下音。我宿黄山碧溪月，听之却罢松间琴。朝来果是沧洲逸，酤酒醍盘饭霜栗。半酣更发江海声，客愁顿向杯中失。李凭②箜篌引[唐]李贺吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。【注】①吴吟：唱吴地歌曲。②李凭，当时供奉宫廷的梨园弟子，以善于弹奏箜篌著称。1．下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是()A．白诗的“风生”句与贺诗的“空山”句都运用了夸张的手法，形象地表现音乐带给人的震撼之感，描摹音乐的神奇美妙。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comB．白诗描摹吟唱声如“风振空林”、江涛海啸，高亢旷远；贺诗摹写乐声的悲抑、清脆、高亢、欢愉等，显得更为起伏多变。C．白诗在描写吟唱声的同时，也让人看到了一个志趣高雅、豁达超脱的诗人形象；而贺诗则没有直接涉及诗人的相关方面。D．两首诗均未对吟唱者(演奏者)的技艺作直接评判，也没有直接描述吟唱者(演奏者)，有的只是对音乐及其效果的摹绘。2．同为描摹音乐的“至文”，两诗在意象选择上有着明显的不同。请概括两者的不同之处并简析原因。（二）教考融合阅读下面这首唐诗，完成1~2题。寄澧州张舍人①笛发匀肉好②生春岭，截玉钻星③寄使君。檀的染时痕半月④，落梅⑤飘处响穿云。楼中威凤⑥倾冠听，沙上惊鸿掠水分。遥想紫泥⑦封诏罢，夜深应隔禁墙闻。【注】①张舍人：张次宗，开成中，为起居舍人。②肉好：指竹竿饱满。③截玉钻星：指将竹管制成笛子。④檀的：这里比喻刷笛漆。痕半月：这里指钻痕刷漆时侧看如半月形。⑤落梅：指《落梅曲》，古笛名曲。⑥威风：这里指女眷。语出刘向《列仙传·箫史》，箫史弄玉，“吹似凤声，凤凰来止其屋”。⑦紫泥：指皇帝的诏书，封以紫泥，上加盖玉玺。这里指替皇帝草拟诏书。1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．首联上句写制作笛子的用料讲究，下句运用比喻的手法，生动形象地描绘了制笛过程。B．颔联上句进一步说明笛子制作精良，下句写用制作好...