小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com课时分层作业(九)[基础运用层]1．下列各句中，没有通假字的一项是()A．臣以险衅，夙遭闵凶B．零丁孤苦C．常在床蓐D．非臣陨首所能上报D[A项，“闵”同“悯”，指“可患的事忧”；B项，“零丁”同“伶仃”，指“孤独的子样”；C项，“蓐”同“褥”，指子；垫D项，无通假字。]2．下列各句中，加点词的解释正确的一项是()A．听臣微志听：听从B．门衰祚薄，晚有儿息祚：家门，家庭C．室始洞然始：才D．客逾庖而宴宴：宴请C[A项，应为“准许，成全”。B项，应为“福分”。D项，应为“吃饭”。]3．下列各句中，加点词语与现代汉语意思全都不同的一项是()①臣少多疾病，九岁不行②零丁孤苦，至于成立③余稍为修葺，使不上漏④室仅方丈⑤岂敢盘桓，有所希冀⑥三五之夜⑦臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知⑧庶刘侥幸，保卒余年A．①③⑤⑦B．②④⑥⑧C．①②④⑥D．③⑤⑦⑧C[①“不行”古指不能走路义，②“成立”古指成人自立义，④“方丈”古指一丈方义见，⑥“三五”古指每月十五。义农历]小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com4．下列各句中，加点词的意义相同的一项是()A．门衰祚薄世情薄，人情恶B．主人何为言少钱臣少仕伪朝C．臣生当陨首当君怀归日，是妾断肠时D．无以终余年衣带渐宽终不悔A[A项，均形容为词，浅薄；B项，形容词，不多/形容词，年；轻C项，动词，当应/介词，在；D项，动词，度过，使……了终/副词，究。终]5．下列各句中，加点虚词的意义和用法相同的一项是()A.B.C.D.B[A项，用在前动词，表示自己怎么对样/动词，看。见B项，都是副词“共”。C项，介词，凭/连词，相当于“而”，表修。饰D项，连词，表折转，可是，但是/连词，就。]6．下列各句中，加点词的用法与例句相同的一项是()例句：非臣首所能陨上报A．历职郎署B．东犬西吠，客逾庖而宴C．臣具以表闻D．是以区区不能废远B[B和例句均名作状。项为词语A项，名活用作。词动词C项，的动词使用法。动D项，形容活用作。词动词]7．下列对《陈情表》一文分析理解不恰当的一项是()A．本文是李密因祖母刘氏年老多病，无人侍奉，暂时不能应征，向晋武帝陈述衷情的表。B．文中陈述本人遭遇不幸，处境艰难，当时官府登门征召，而祖母疾病日重，自己进退两难，从而提出圣朝以孝治天下的大道理和祖孙相依为命的苦衷，最后乞求终养。C．《陈情表》是写给晋武帝(司马炎，西晋的开国皇帝)的，是为了达到“暂时不就小职而最后任大职”的目的。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comD．文章在消除了晋武帝的怀疑这个前提之下，再抒发对祖母刘的孝情，就显得更真实，更深切，更动人。C[并非要任大职，而是“辞而不就职”。]8．补写出下列句子中的空缺部分。(1)在《陈情表》中，李密向晋武帝陈述了自己的家庭情况，我们通过“____________________，____________________”两句可以知道李密不但是家里的独子，而且至少是两代单传了。(2)在《陈情表》中，李密开篇写到了自己幼年的生活情况，其中提到自己从小体弱多病、发育迟缓的两句是“____________________，____________________”。(3)在《陈情表》中，李密向晋武帝陈述了自己的家庭情况，其中提到自己家在外面没有比较亲近的亲戚，在家里又没有照应门户的童仆的两句是“____________________，____________________”。(4)在《陈情表》中，李密向晋武帝陈述了自己的家庭情况，其中提到生活孤单没有依靠，每天只有自己的身体和影子相互安慰的两句是“____________________，____________________”。(5)在归有光《项脊轩志》中，通过描写老妪口中转述的作者母亲在门外对子女嘘寒问暖的话语，从而表达作者对母亲怀念之情的句子是：“____________________？____________________？”(6)归有光《项脊轩志》中，描写项脊轩的大小和面积的句子是“____________________...