高中生物选修2 第03章 生态系统及其稳定性(A卷·夯实基础)高二生物同步单元AB卷(人教版2019选择性必修2)(原卷版).doc本文件免费下载 【共12页】

高中生物选修2 第03章 生态系统及其稳定性(A卷·夯实基础)高二生物同步单元AB卷(人教版2019选择性必修2)(原卷版).doc
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班级姓名学号分数第03章生态系统及其稳定性A卷·夯实基础(时间:60分钟,满分:100分)一、选择题:本题共30个小题,每小题2分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.(2021·浙江省·历年真题)下列关于生态金字塔的叙述,正确的是()A.生态金字塔显示了各营养级之间的数量关系B.生态金字塔中每个营养级的生物均属于同一食物链C.生态金字塔中的营养级均按其所占的数值大小依次排列D.生态金字塔可分别以个体数量、生产量和能量为指标绘制2.(2021·河北省沧州市·模拟题)下列有关食物链和食物网的叙述,正确的是()A.食物链和食物网是生态系统中物质循环和能量流动的主要渠道B.食物链、食物网及其作用的无机环境构成了生态系统C.若生态系统保持稳定,则其中的食物链和食物网就不会发生变化D.生物的数量越多,构成的食物链和食物网就越复杂3.(2021·山西省朔州市·期末考试)以下关于生态系统的叙述中,正确的是()A.研究一个池塘的范围和边界属于群落水平B.生态系统的结构由非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者组成C.若没有分解者会导致动植物遗体和排泄物堆积如山,分解者是生态系统的基石D.使用粪便作肥料,其中的能量可以流向农作物,从而实现对能量的多级利用4.(2021·江苏省徐州市·同步练习)下列关于生态系统的营养级的叙述,错误的是()A.处于食物链第一营养级的生物有原核生物和真核生物B.营养级是指处于食物链同一环节上的同种生物的总和C.营养级越高,归属于这个营养级的能量通常越少D.随着群落的演替,生物所处的营养级可能会发生变化5.(2021·陕西省汉中市·模拟题)下列有关生态系统的叙述,正确的是()A.生态系统不断需要来自系统外的能量补充,以便维持生态系统的正常功能B.流经人工鱼塘生态系统的总能量是生产者固定的太阳能总量C.生态系统的结构由生产者、消费者、分解者、非生物物质和能量构成D.营养级越高的生物体型越大,数量越少6.(2021·安徽省·模拟题)下列有关生态系统的物质循环和能量流动的叙述,错误的是()A.碳在无机环境与生物群落之间主要以二氧化碳的形式循环B.处于最高营养级的生物所同化的能量不会再提供给其他生物C.生产者通过光合作用合成有机物,能量就从无机环境流入了生物群落D.提倡素食能够使人类的食物链缩短,减少生态系统中的能量损失7.(2021·安徽省·单元测试)下列关于生态系统的叙述,错误的是()A.食物链的每一个环节都不止与上下两种生物发生联系,而是与周围的很多种生物有着错综复杂的联系B.一般来说营养级越高,归属这个营养级的生物种类、数量和能量就越少C.英吉利海峡的整个生物量金字塔都可以倒置D.植食动物流向分解者的能量包含植食动物的遗体残骸能量和肉食动物粪便中的能量8.(2021·四川省凉山彝族自治州·期末考试)下列关于生态系统能量流动和物质循环的叙述,正确的是()A.任何生态系统都需要得到来自系统外的能量补充B.研究能量流动可帮助人们大幅提高能量传递效率C.能量流动和物质循环可以在生态系统中独立进行D.分解者分解所产生的物质和能量可被植物再利用9.(2021·北京市市辖区·期末考试)对下图所示农业生态系统的叙述,正确的是()A.物质和能量循环利用是系统设计的原理B.人和家禽家畜都只属于该系统第二营养级C.食物链的延长提高了营养级间的能量传递效率D.通过建立沼气池提高了系统能量的利用率10.(2021·云南省·月考试卷)图一是庭院经济生态农业模式图;图二是能量流经牛这一营养级的示意图。下列叙述错误的是()A.庭院里的卷心菜被菜粉蝶幼虫取食后,能放出特殊香味吸引菜粉蝶的天敌,这种现象体现了生态系统的信息传递功能B.图一中共有5条食物链,其中人占第二、三、四营养级C.图二中Ⅲ代表下一营养级(或人)摄入的能量D.图二可表明生态系统的能量流动具有单向流动、逐级递减的特点11.(2017·内蒙古自治区乌兰察布市·期末考试)“”我国谚语中的螳螂捕蝉,黄雀在后体现了食物链的原理。若鹰迁入了蝉,螳螂和黄雀所在的树林中,捕食黄雀并在栖息于林中,下列叙述正确的是()A.鹰的迁入增加了该树林中蝉及其天敌的数量B.该生态系统中细菌产生的能量可流向生产者C.鹰...

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