高中生物选修2 第04章 人与环境(B卷·提升能力)高二生物同步单元AB卷(人教版2019选择性必修2)(解析版).doc本文件免费下载 【共29页】

高中生物选修2 第04章 人与环境(B卷·提升能力)高二生物同步单元AB卷(人教版2019选择性必修2)(解析版).doc
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班级姓名学号分数第04章人与环境B卷·提升能力(时间:60分钟,满分:100分)一、选择题:本题共30个小题,每小题2分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.(2021·广东省·单元测试)为减少某自然水体中N、P含量过高给水生生态系统带来的不良影响,环保工作者拟利用当地原有水生植物净化水体。选择其中3种植物分别置于试验池中,90天后测定它们吸收N、P的量,结果见下表。植物种类单位水体面积N吸收量(g/m2)单位水体面积P吸收量(g/m2)浮水植物a22.301.70浮水植物b8.510.72沉水植物c14.612.22结合表中数据,为达到降低该自然水体中N、P的最佳效果,推断应投放的两种植物及对该水体的生态影响是()A.植物a和b,群落的水平结构将保持不变B.植物a和b,导致该水体中的食物链缩短C.植物a和c,这两种植物种群密度会增加D.植物a和c,群落中能量流动方向将改变【答案】C【知识点】关注全球性生态环境问题【解析】【分析】表格分析:由表格数据可知,浮水植物a和c,其单位水体面积N吸收量和P的吸收量都相对较高,有利于净化水体。本题主要考查水体净化的相关知识,目的使学生掌握生态环境的保护措施,题目难度中等。【解答】A、浮水植物b其单位水体面积N吸收量和P的吸收量都相对较低,不适合用来净化水体,同时90天后群落的水平结构有可能改变,A错误;B、浮水植物b其单位水体面积N吸收量和P的吸收量都相对较低,不适合用来净化水体,另外90天后群落的食物链有可能变长,B错误;C、浮水植物a和c,其单位水体面积N吸收量和P的吸收量都相对较高,有利于净化水体,由于N、P丰富,两种植物种群密度会增加,C正确;D、虽然浮水植物a和c,其单位水体面积N吸收量和P的吸收量都相对较高,有利于净化水体,但群落中能量流动方向不会改变,D错误。故选:C。2.(2020·浙江省温州市·模拟题)下列有关人类与环境的叙述,错误的是()A.臭氧减少将危及地球上所有生物B.化石燃料的燃烧使CO2的全球平衡受到严重干扰C.全球气候变暖可使农业生产能力提高D.酸雨中所含的酸,主要是硫酸和硝酸【答案】C【知识点】全球性生态环境问题【解析】【分析】本题主要考查生物与环境的有关内容,要求学生把握和运用所学知识点间的内在联系,准确答题。【解答】A臭氧减少将使大气中紫外线的含量增加,从而危及地球上所有生物的生存,A正确;B.化石燃料的燃烧使大气中的CO2在短时间内急剧增加,CO2的全球平衡受到严重干扰,B正确;C.全球气候变暖会引起大气环流气团向两极推移,改变全球降雨格局,使农业生产能力下降,C错误;D.酸雨主要分为硫酸雨和硝酸雨,D正确。故选C。3.(2020·浙江省温州市·模拟题)下列不属于酸雨的危害的是()A.破坏水体生态平衡B.改变全球降雨格局C.腐蚀金属、建筑物D.伤害陆地植物和农作物【答案】B【知识点】全球性生态环境问题【解析】【分析】本题考查全球性生态环境问题,要求考生了解全球性生态环境问题,掌握酸雨的形成原因、来源及危害,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲中识记层次的考查。【解答】酸雨使许多河﹑湖水质酸化,导致许多对酸敏感的水生生物种群灭绝,使水体生态平衡遭到破坏;酸雨可以腐蚀金属、建筑物及其他物品;酸雨直接危害陆地植物和农作物的芽和叶,严重时使成片的植物死亡;酸雨不会影响全球降雨格局。故选B。4.(2020·浙江省温州市·模拟题)低碳生活是指在生活中尽量采用低能耗、低排放的生活方式。以下不属于低碳生活的是()A.使用节能家电产品B.夏季在使用空调时将温度尽量调低C.用菜篮子代替塑料袋D.出行搭乘公交车代替自驾汽车【答案】B【知识点】全球性生态环境问题【解析】【分析】本题考查生态系统的环境保护相关知识。低碳生活是指在生活中尽量采用低能耗、低排放的生活方式,属于识记理解水平。【解答】使用节能家电产品、用菜篮子代替塑料袋、出行搭乘公交车代替自驾汽车都属于低碳生活,夏季在使用空调时将温度尽量调低,是高耗能,不属于低碳生活,综上所述,B正确,ACD错误。故选B。5.(2021·广西壮族自治区南宁市·月考试卷)“”为应对垃圾围城危机,很多省市对生活垃圾进行分类管理.下列说法错误的是()A.垃...

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