高中生物选修2 2.2 群落的主要类型 同步练习【新教材】人教版(2019)高中生物选择性必修2.doc本文件免费下载 【共4页】

高中生物选修2 2.2  群落的主要类型 同步练习【新教材】人教版(2019)高中生物选择性必修2.doc
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第2节群落的主要类型1.不同的气候、地形等条件可孕育不同的生物群落,以下关于各种群落的叙述错误的是()A.热带雨林中生活着的动物善于攀缘生活B.草原动物多善于挖洞或奔跑C.荒漠动物一般在雨季进入冬眠,旱季进入夏眠D.苔原植被种类稀少,只有能忍受强风吹袭的植物才能生存下来2.在森林中的鸟类常可见到有垂直分层现象。这种现象主要与下列哪一种因素有关()A.光照强度B.空气湿度C.食物种类和栖息空间D.温度3.下列陆地生物群落中,生物种类最贫乏的是()A.荒漠B.热带雨林C.北方针叶林D.温带落叶阔叶林4.同在热带地区,但是却可能形成热带雨林、热带季雨林、热带稀树草原、热带荒漠等不同的生物群落,起决定作用的环境条件为()A.阳光B.温度C.水分D.空气5.根毛细胞的细胞液浓度最大的植物,分布在()A.热带雨林B.荒漠C.草原D.森林6.在以下各植物群落中,一般来说,具有最小叶面积指数的植物群落是()A.荒漠B.热带雨林C.草原D.落叶林7.下列环境中,纤维素分解菌含量最高的是()A.热带雨林中的土壤B.寒带雨林中的土壤C.花盆中的土壤D.荒漠地区的土壤8.生物群落的结构在垂直方向上()A.大多具有明显的分层现象B.植物有分层现象,动物没有分层现象C.没有分层现象D.森林中有分层现象、草原上没有分层现象9.(多选)下列关于生物群落的叙述中,正确的是()A.森林群落中,各生物之间存在复杂的种间关系B.高山植物群落因海拔高度而呈现群落的垂直结构C.水生群落因光的穿透、温度和氧气的垂直分布而分层D.温带地区的草原和森林因季节变化而体现出群落的季节性10.(多选)使得仙人掌属和骆驼刺属植物适应在炎热荒漠环境生长的特征包括()A.白天气孔关闭,夜晚气孔才打开B.具有发达的肉质茎,叶呈针形C.拥有发达的根系D.芽具有鳞片11.(多选)下列不属于暖温带阔叶林植物特征的是()A.往往在叶子还没有展开时花就开放B.花色彩鲜艳,果实艳丽多汁C.芽没有鳞片,一年四季都有开花结果的植物D.乔木往往有板状根,树的分支不发达12.近几十年随着森林不断遭到砍伐,马鹿的栖息环境受到了很大的破坏。为了更好的保护马鹿,科研人员进行了研究。(1)马鹿的栖息环境受到了很大的破坏,导致生活在该空间的马鹿的________________降低,马鹿种群数量降低。(2)如果出现马鹿种群数量下降,除了考虑人为破坏环境引起的死亡率升高这一因素外,还应考虑的因素是____________________________________________________________________________________________________。(3)科研人员冬季调查得到不同类型的生境占森林总面积的比例(记为M)和马鹿在不同生境类型中的出现频率(记为N),结果如下图所示。由图可知,在________中没有观察到马鹿活动点。结合M和N分析,马鹿冬季最喜欢的生境是________,判断依据是____________________________。13.小叶章是一种多年生草本植物,入侵某苔原生态系统形成斑块。科研人员采用样方法对小叶章入侵斑块进行群落调查,结果如表(注:表中“+”表示该植物存在)。请回答下列问题:植物种类高度/cm生长型对照轻度入侵中度入侵重度入侵高山乌头20~40多年生草本+藜芦50~100+毛蕊老鹳草30~80+大白花地榆50~80++小叶章60~90+++牛皮杜鹃10~25灌木+++笃斯越桔10~15++(1)采用样方法调查小叶章入侵斑块的种群密度时,应随机取样,若选取的样方数量太少,易导致___________________________________________________;若要调查样方内的物种丰富度,需要统____________________________________。(2)以相邻的本地牛皮杜鹃的群落为对照组进行研究分析,科研人员发现,随着入侵程度的加深,灌木种类呈现________________________的趋势,多年生草本植物种类明显增加,在小叶章不同的入侵程度下,群落的空间结构发生明显变化。(3)调查结果显示,群落中无一年生草本植物,其原因可能是_______________________________________________(从种间关系的角度作答)。14.人们常用人工拔除方法控制侵入红树林湿地生物群落中的互花米草,保护湿地生物群落。科研人员调查了人工拔除对红树林大型底栖动物群落的影响,结果见下表。物种数(种)拔除前后均能检测到的物种数(种)密度最大的物种拔除前拔除后...

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