《环境因素参与调节植物的生命活动》同步课时练习1．某些植物必须经过春化作用(用低温诱导促使植物开花)才能开花结实。下表是对冬小麦进行春化处理的研究结果。以下对研究结果的分析，错误的是()处理方式未经低温处理(第1组)经低温处理(第2组)先低温处理后高温处理(第3组)检测结果没有某些特殊蛋白质有某些特殊蛋白质出现某些特殊蛋白质，高温处理后这些蛋白质消失现象不能抽穗开花抽穗开花不能抽穗开花A.温度是决定冬小麦抽穗开花的环境因素B．高温可以解除小麦的春化作用C．春化作用产生的特殊蛋白质是低温诱导基因突变的结果D．北方春季补种的冬小麦只会长苗不会开花结果2．某研究性学习小组的同学进行了如下实验：取甲、乙、丙、丁4个培养皿，在每个培养皿中均铺上潮湿的滤纸，并分别放入同一品种的莴苣种子100粒，然后分别给予不同的光照，数天后统计萌发种子数，结果如表所示，分析该实验及其数据，可以得出的结论是()项目甲乙丙丁光照条件用黑纸遮光照橘红光先照橘红光，再照远红光先照橘红光，再照远红光最后再照橘红光萌发种子数10994098A.光照对莴苣种子萌发没有影响，适量的水分是莴苣种子萌发的必需条件B．橘红光能促进莴苣种子萌发，但本实验不能证明适量水分是种子萌发的必需条件C．光照、适量水分是莴苣种子萌发的必需条件D．莴苣种子只用远红光照射不能萌发3．某植物夏季生长开花、冬季休眠及种子的萌发和休眠，均与光照、温度的变化有关。其体内多种激素的合成如下图所示。下列叙述错误的是()A．植物的休眠和生长受到多种激素的共同调节B．适当升温，②④过程中酶活性的提高较为显著C．低温和短日照处理将使该植物提前进入休眠状态D．赤霉素和细胞分裂素在该植物增高生长方面起拮抗作用4．下列关于植物激素调节的叙述，正确的是()A．植物腺体分泌的植物激素调节植物所有的生命活动B．不同激素的相对含量决定植物器官的生长、发育C．不是所有植物激素的合成都受基因组的控制D．植物激素是对植物的生长发育有显著促进作用的有机物5．将一株植物水平放置，茎弯曲向上生长，根弯曲向下生长，这与重力影响生长素的分布和根、茎对生长素的敏感性不同有关。下列分析正确的是()A．c处生长素浓度较d处高，根弯曲向下生长B．b处生长素浓度较a处低，茎弯曲向上生长C．a处生长素浓度较b处高，茎对生长素敏感性高，a处生长受抑制，b处生长快，茎弯曲向上生长D．d处生长素浓度较c处高，d处生长受抑制，c处生长快，根弯曲向下生长6．某植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发，为探究其原因，研究人员检测了该种子中的两种植物激素在低温贮藏过程中的含量变化，结果如图。根据激素的作用特点，推测图中a、b依次为()A．赤霉素、脱落酸B．细胞分裂素、生长素C．脱落酸、细胞分裂素D．赤霉素、乙烯7．下图为横放的萌发后的玉米种子，据图分析种子萌发过程中激素调节的相关内容，下列叙述正确的是()A．在黑暗环境中一段时间后，根、茎分别出现不同的向性，此时生长受到抑制的是A、D侧B．玉米种子萌发成幼苗的过程中受赤霉素和生长素的调节作用且调节作用的原理相同C．根、芽合成的生长素能从C运输到D、从A运输到B，反应了生长素极性运输的特点D．玉米种子萌发初期，赤霉素含量增加，促进了淀粉的水解，为种子的萌发提供物质和能量8．下列关于植物生命活动调节的叙述，正确的是()A．植物激素在植物体内含量较低，但有高效的生物催化作用B．植物无神经系统，其生命活动的调节就是激素调节C．乙烯仅在果实中合成，促进果实的成熟D．顶芽与侧芽出现生长差异与生长素含量不同有关9．自然界中，植物开花需要光信息刺激，当日照时间达到一定长度时，植物才能开花，下列相关叙述错误的是()A．植物对日照时间的感知跟光敏色素有关B．该现象说明信息的来源可以是外界环境C．日照时间对植物开花的调节本质上是对植物激素的调节D．可以通过人为控制光照时间达到使花卉分批上市的目的10．为研究赤霉素和光敏色素(接受光信号的蛋白质)在水稻幼苗发育中的作用，科研人员将野生型、光敏色素A突变体、光敏色素B突变体的水稻种子播种在含有不同浓度赤霉素合成抑制剂PAC的培养基中，在光照条件下培养8天后测...