历史纲要上册期中考试01（考试范围：历史纲要上册1-15课）班级___________姓名___________学号____________分数____________（考试时间：90分钟试卷满分：100分）注意事项：1．本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、学号填写在试卷上。2．回答第I卷时，选出每小题答案后，将答案填在选择题上方的答题表中。3．回答第II卷时，将答案直接写在试卷上。第Ⅰ卷（选择题共60分）1234567891011121314151617181920一、选择题：本题共20个小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．北京出土的青铜器“克盉（hé）”（如图）记载：周成王封克做匽（今北京地区）的诸侯，管理羌族、驭族……克进驻匽地，接收土地，平息动乱。此记载印证的分封制的内容是A．诸侯得到周天子授予的土地和臣民B．诸侯向周天子缴纳贡品C．诸侯在战时须带兵随从周天子作战D．诸侯定期觐见周天子2．考古学证明，距今约5000年地处黄河中下游地区的龙山文化时期，万邦林立，有些邦国都城规模较大，如陶寺遗址中有宫殿、天文等建筑以及各种礼器。这反映了A．中华文明起源多元化特点B．祭祀之礼源于龙山文化时C．古代中国天文学非常发达D．从部落到国家的发展趋势3．商、西周、春秋时期，“士”为贵族阶层，多为卿大夫的家臣。春秋末年以后，逐渐成为统治阶级中知识分子的统称。战国时的“士”，有著书立说的学士，有为知己者死的勇士，有懂阴阳历算的方士，有为人出谋划策的策士等。士阶层的分化A．推动官僚政治的形成B．导致土地私有的出现C．成为百家争鸣的根源D．有利于推动社会转型4．《史记》记载，黄歇（春申君）对楚王说：“淮北地边齐，其事急，请以为郡便。”又说：“复西取秦所拔我江旁十五邑以为郡，距（拒）秦。”据此可知当时A．以郡统邑有利于加强中央集权B．郡一级的行政区划已成为定制C．楚王善于纳谏确保了政治清明D．郡制是特殊条件下的地方体制5．从文献记载来看，秦朝军功爵的意义不仅仅在于其对军功的强调与奖赏，也在于其作为区分华夏与非华夏族群政治层级衡量“一般等价物”的标示。实际上，这就涉及了秦在非华夏地区的政治统治。从历史深远影响的角度看，秦朝的这种做法体现出A．法律面前人人平等的倾向B．中央集权制度对民族融合的推动C．贵族等级特权被政府废除D．军功爵提高了秦国士兵的战斗力6．西汉海昏侯刘贺当过27天皇帝，后被辅政大臣霍光率领群臣以“荒淫迷惑，失帝王礼仪，乱汉制度”为由奏请太后废黜。这一事件从实质上说明当时A．外戚宦官势力专权乱政B．“天人感应”学说深入人心C．皇权在一定程度上受到制约D．分封诸侯威胁中央集权7．汉代，朝廷仅允许三公和大将军设置官署并自行任命僚属处理公务。魏晋时期，经朝廷允许，都督和各州刺史皆可设置官署，出现了“虚立军府，动有百数，五等诸侯，复坐置官属”的现象。这一现象A．加强了中央对地方的控制B．加重了地方的财政负担C．巩固了封建君主专制统治D．削弱了世家大族的势力8．《北史》载：“（北）魏之先，出自黄帝轩辕氏。”《辽史》载：“炎帝氏、黄帝氏子孙众多……辽本炎帝之后。”这些记述体现出A．国家统一的历史趋势B．尊宗敬祖的宗法观念C．多元一体的认同意识D．家国同构的政治理念9．司马迁在《史记》中描述江南“地域辽阔，人烟稀少”；《宋书》（南朝）记载：“江南之为国盛矣。……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。”导致这一变化的原因是A．曲辕犁在江南的推广B．江南经济的持续开发C．区域经济发展不平衡D．家庭手工业发展迅速10．唐代元稹《估客乐》：“北买党项马，西擒吐蕃鹦。炎洲布火洗，蜀地锦织成。……经游天下遍，却到长安城。城中东西市，闻客次第迎。”这主要反映了唐朝A．抑商政策废弃B．中外交往频繁C．商业贸易繁荣D．边疆治理加强11．东汉实行察举制，“郡察孝廉，州举茂才”，州、郡都必须定期向朝廷举荐一定数量的人才，而判断孝廉、茂才的标准包括对儒家经典的熟悉程度和道德声望的高低等。这客观上A．推动了独尊儒学局面的出现B．促使社会阶层趋于固...