高中历史必修上 第23课 从局部抗战到全面抗战 同步训练-2022-2023学年高一历史统编版必修中外历史纲要(上)(word版含答案).docx本文件免费下载 【共8页】

高中历史必修上 第23课 从局部抗战到全面抗战 同步训练-2022-2023学年高一历史统编版必修中外历史纲要(上)(word版含答案).docx
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第23课从局部抗战到全面抗战同步训练一、单选题(本大题共15小题)1.1938年10月,以国立中山大学为代表,包括广东省立文理学院、私立岭南大学等一大批知名高校纷纷迁往广东省外、粤北等地展开科研与教学。这主要是因为()A.战争的破坏与冲击B.师资流动状况加剧C.经济重心逐渐转移D.广东外贸中心丧失2.下图为叶浅予1932年创作的漫画《不抵抗将军的汗衫衬裤危险了!》。此幅漫画意在警示A.民族矛盾已成为最主要矛盾B.国共两党摒弃前仇合作抗日C.片面抗战路线导致国土论丧D.局部侵华助长日本野心膨胀3.下列抗日战争期间的宣言或声明,按其公布时间先后顺序排列正确的是①当今我亡国灭种大祸迫在眉睫之时……首先大家都应当停止内战,以便集中一切国力去为抗日救国的神圣事业而奋斗②日本帝国主义又公开进兵中国,强暴占领奉天安东营口……只有广大群众的革命铁拳,才能……驱逐帝国主义滚出中国③(中共)取消红军名义及番号,改编为国民革命军,受国民政府军事委员会之统辖④中国为日本无止境之侵略所逼迫,兹已不得不实行自卫,抵抗暴力A.②①④③B.①②④③C.②①③④D.①②③④4.1936年7月,某救国会发出联合声明:“在联合战线上的各党各派,尽可以有不同的主张,政府和民众,中央和地方,也尽可以有不同的意见,只要在抗日救国的一点上,求得共同一致,大家相互宽容而不互相倾轧、互相攻击,联合战线就建立起来了。”该声明旨在A.发动各党派一致联合抗日救国B.强调反抗日军侵略的紧迫性C.阐述建立民主联合政府的途径D.积极维护抗日民族统一战线5.张学良在西安事变后被幽禁大陆期间,曾认真研读马列主义理论著作。在美国哥伦比亚大学图书馆收藏的张学良藏书目录中,有大量“红色”和偏左的书籍,合计书籍达180多种。张学良上述行为是出于A.马克思主义的广泛传播B.政治态度发生了重大转变C.对救国道路的探索选择D.基于个人兴趣的随心阅读6.“九一八”后,马占山率领爱国官兵反蒋抗日,在东北地区用“拜关公、讲忠义”来呼吁民众参军救国,吟诵岳飞的《满江红·怒发冲冠》来表达对国土沦陷的悲愤。对其意图的解读最为合理的是A.运用忠义伦理组织官兵逼蒋抗日B.借助民俗文化推进抗日救亡运动C.呼吁各界爱国民众投身国民革命D.广泛动员群众投身于全民族抗战7.当侵华日军进攻到南京郊外时,日军华中方面军司令官松井石根在1937年12月7日亲自起草了《攻占南京城要领》,规定:日军“进入城内要进行扫荡”,以“发扬日本的武威而使中国畏服”。这表明,日本制造南京大屠杀()A.达到了征服中国的目的B.将全城军民彻底杀害C.是日军预谋组织开展的D.出于铲除国军抗日精神8.下表所示为抗战胜利后,中国共产党参与的部分政治活动。这些活动表明中国共产党()时间政治活动1945年8月~10月重庆谈判期间,毛泽东、周恩来等与国民党上层人士爱国民主人士及各界人士广泛地接触1948年4月中共发布“五一”号召:“各民主党派、各人民团体、各社会贤达,迅速召开政治协商会议,成立民主联合政府。”1949年9月中国人民政治协商会议第一届全体会议召开,中国共产党及各民主党派、人民团体和无党派民主人士等代表共662人参加了会议A.践行统一战线理论B.掌控解放战争全局C.积极争取经济援助D.坚持人民民主专政9.日军侵华的罪行,有制造大屠杀与惨案(如南京大屠杀),有放火与轰炸(如重庆大轰炸),有细菌毒气战(如“731部队”)等。现在我国各地建立有关日军暴行的纪念馆,就保存了大量真实的史料。这表明A.局部侵华阶段日军罪孽深重B.日本政府承认在华所犯罪行C.十四年抗战成为学术界共识D.日军侵华罪行累累不容忘记10.下表为日本曾受政府资助的《大阪朝日新闻》1919年5-6月间的涉华报道。这些报道()主题倾向对排日运动的描述极力刻画中国人在排日运动中的暴力行为对欧美势力的指责突出排日运动背后欧美人的阴谋对中国民众的抨击批评中国人不顾日本善意并轻易被人煽动其他转引中国报纸凸显中国政府安抚不力A.深刻同情中国革命B.严厉谴责欧美侵华C.注重维护社会稳定D.旨在维护侵略利益11.1937年3月,中共改陕甘宁苏区为陕甘宁边区,为国民政府统辖...

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