人教版（2019）必修第一册第二章第二节氯及其化合物课时训练三学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．某同学用下列装置进行有关Cl2的实验。下列说法不正确的是A．I图中：实验现象证明氯气无漂白作用，氯水有漂白作用B．II图中：闻Cl2的气味C．III图中：生成棕黄色的烟D．IV图中：若气球干瘪，证明Cl2可与NaOH反应2．水与下列物质反应时，水表现出氧化性的是A．NaB．Cl2C．NO2D．Na2O3．已知锰酸钾(K2MnO4)在浓的强碱溶液中可稳定存在，碱性减弱时易发生反应：3MnO+2H2O=2MnO+MnO2↓+4OH-。下列用Cl2氧化K2MnO4制备KMnO4的实验原理和装置不能达到实验目的的是A．用装置甲制取Cl2B．用装置乙除去Cl2中的HClC．用装置丙使K2MnO4转化成KMnO4D．用装置丁分离出溶液中的MnO24．新制氯水中含有氯元素的微粒有和等。是家用消毒液的有效成分，能与反应生成。下列说法正确的是A．新制氯水需存放在带玻璃塞的棕色试剂瓶中B．可用广泛试纸测定新制氯水的值C．新制氯水使滴有酚酞的溶液红色褪去是因为其中的D．使用消毒时，可用盐酸酸化5．下列实验中，对应的操作、现象以及结论都正确的是选项操作现象结论A向KI—淀粉溶液中滴加氯水溶液变成蓝色还原性：Cl->I-B向蒸馏水中滴入几滴酚酞溶液，再加入过氧化钠观察现象产生气泡，且溶液变红过氧化钠与水反应生成O2和NaOHC将潮湿的氯气通过盛有干燥红纸条的集气瓶纸条红色褪去氯气具有漂白性D向CuSO4溶液中加入一小块钠产生无色气泡，溶液底部有蓝色沉淀生成Na不会直接与溶液中的CuSO4反应A．AB．BC．CD．D6．生活中可以用氯气灌洞的方法来消灭田鼠，这是利用了氯气的哪些性质①密度比空气大②易液化③能溶于水④有毒A．①②B．③④C．④D．①④7．某些离子的检验方法及结论一定正确的是A．通过焰色试验，观察到火焰呈黄色，则溶液中一定有Na+，可能有K+B．加入稀盐酸产生无色无味气体，将气体通入澄清石灰水中，溶液变浑浊，则一定有COC．加入氯化钡溶液有白色沉淀产生，再加入盐酸沉淀不消失，一定有SOD．某溶液加入AgNO3溶液产生白色沉淀，则原溶液中一定含有Cl—8．下列说法中，正确说法的个数是①酸性氧化物在一定条件下能与碱发生反应②金属氧化物不一定都是碱性氧化物，但碱性氧化物一定都是金属氧化物③蔗糖、硫酸钡和水分别属于非电解质、电解质和非电解质④根据是否有丁达尔效应将分散系分为溶液、胶体和浊液⑤因为胶粒比溶液中溶质粒子大，所以胶体可以用过滤的方法把胶粒分离出来Fe(OH)⑥3胶体能够使水中悬浮的固体颗粒沉降，达到净水目的⑦用洁净铂丝蘸某溶液在无色火焰上灼烧，直接观察火焰为黄色，则该溶液一定含钠盐⑧测定新制氯水的pH时，先用玻璃棒蘸取液体滴在pH试纸上，再与标准比色卡对照⑨根据酸分子中含有的氢原子个数，将酸分为一元酸、二元酸和多元酸⑩为增强“84”消毒液的消毒效果，可加入稀盐酸A．3个B．4个C．5个D．6个9．春季复工、复学后，公用餐具消毒是防控新型冠状病毒传播的有效措施之一。下列可直接用作公用餐具消毒剂的是A．95%的乙醇溶液B．40%的甲醛溶液C．次氯酸钠稀溶液D．生理盐水10．下列有关从海带中提取碘的实验原理和装置能达到实验目的的是A．用装置甲灼烧碎海带B．用装置乙过滤海带灰的浸泡液C．用装置丙制备用于氧化浸泡液中I−的Cl2D．用装置丁吸收氧化浸泡液中I−后的Cl2尾气11．探究是培养创新精神和实践能力的手段。用如下装置探究氯气的性质，图中三支试管口均放置浸有NaOH溶液的棉花。下列对实验现象的分析错误的是A．①中淀粉KI试纸变蓝，说明氯气的氧化性强于碘B．②中产生白色沉淀，说明氯气与水反应生成Cl—C．③中的溶液变为棕黄色，说明氯气有氧化性D．④溶液先变红后褪色，说明氯水有酸性和漂白性12．现有氢气与氯气的混合气体0.1mol，经充分反应后，通入60mL2mol/L的NaOH溶液中，所得溶液中只含有2种溶质，其中NaCl为0.1mol。则原混合气体中氢气的物质的量可能是A．0.02molB．0.04molC．0.06molD．0.08mol13．SiCl4是一种常见的烟雾剂。已知SiCl4的沸点为57.6℃，易挥发和水解。实验室用硅粉与氯气反应制备SiCl4的装置如图所示(夹持装...