3.1温度目标梳理学习目标重点难点1.理解温度的概念；2.了解生活环境中常见的温度值；3.会用温度计测量温度.教学重点：摄氏温度的规定与温度计的结构及工作原理教学难点：正确使用温度计.知识梳理1．温度物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度．2．温度计（1）温度计是用来测量温度的工具．（2）原理：常用的液体温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的．（3）基本构造：玻璃外壳、玻璃泡、直玻璃管、毛细管等．3．摄氏温度（1）单位符号：℃.（2）摄氏温度的规定①0℃的规定：在一个标准大气压下，把冰水混合物的温度规定为0℃.②100℃的规定：在一个标准大气压下，把沸水的温度规定为100℃.（3）读法①39℃读作“39摄氏度”．②－4.8℃读作“负4.8摄氏度”或“零下4.8摄氏度”．注意：如果用水银柱未甩下去的体温计去测量人体的体温，只能测出高于或等于原示数的温度，低于原示数的温度测不出．4．温度计的分类分类项目实验室用温度计体温计寒暑表量程－20℃～110℃35℃～42℃－30℃～50℃分度值1℃0.1℃1℃特殊构造无细管有细管无细管用途测液体温度测体温测气温使用方法读数时不能离开被测液体读数时可离开人体；使用前要用力甩几下读数时不能离开被测气体5.体温计的错误使用方式（1）错用沸水消毒．正确的方法应是用酒精消毒．（2）使用前不用力向下甩．因为体温计自身“只升不降”，使用前一定要甩一甩．（3）不会读数．ABC应按A方向读数．注意：体温计使用前要用力将水银甩回到玻璃泡内．使用体温计前不甩，则当被测的体温高于体温计的示数时，水银柱才会上升；当体温低于体温计的示数时，水银柱不会下降，可简记为“能上不能下”．重点梳理【重点01】温度和温度计1.温度的定义物体的冷热程度叫温度，用符号t表示，要准确地判断和测量温度要用温度计。家庭和实验室常用的温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。注意：（1）温度相同的物体，冷热程度相同。（2）温度只有“高低”之区别，无“有无”之区别。0℃代表温度和标准大气压下冰水混合物的温度相同，不代表没有温度。【例题1】0℃的水可0℃的冰相比（C）A.0℃冰的温度低B.0℃水的温度低C.它们的冷热程度相同D.两者状态不同，无法比较2.温度计的构造、分类与工作原理（1）工作原理：根据液体热胀冷缩的规律制成的。（2）结构：由玻璃泡、直玻璃管、刻度值、量程、单位等组成。注意：在设计时，玻璃泡设计得较大，直玻璃管做得较细，其目的是了使一定的体积变化显示得更明显。玻璃管越细，则分度值越高。温度计的分度值是1℃，体温计分度值是0.1℃，说明体温计直玻璃管的内径很细，其容积比玻璃泡的要小得多。（3）测温物质：常用的温度计都是液体温度计，里面的液体一般是酒精、水银或煤油。（4）分类：①根据测温物质不同，可分为：酒精温度计、煤油温度计、水银温度计；②根据用途不同可分为：实验室用温度计、寒暑表、体温计（医学用温度计）。注意：除了液体温度计还有其他类型温度计，例如红外线测温仪、电子温度计、双金属片温度计分类实验室温度计寒暑表体温计用途测物体温度测室温测体温量程－20℃～110℃－30℃～50℃35℃～42℃分度值1℃1℃0.1℃所用液体水银、煤油(红)酒精(红)水银特殊构造玻璃泡上方有缩口使用方法使用时不能甩，不能离开被测物体读数使用前甩，可离开人体读数【重点02】温度计的使用及其读数①会认。认识温度计的量程和分度值；②会选。根据估测温度，选择量程合适的温度计。若被测温度高于温度计量程，则温度计会被胀破；若被测温度过低，则温度计测不出来；③会拿。要拿温度计的上部，不能用手触及温度计的玻璃泡；④会放。温度计的玻璃泡应该全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁；⑤会读。温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍微等一会，待温度计的示数稳定后再读数。读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的液面相平；⑥会记。记录数值+单位，注意正负问题。注意：（1）仰视偏小，俯视偏大，正确读数为平视。（2）在读取温度计示数时，一定要看清温度计是零上还是零下，若顺着液柱上升的方向，温度计示数越来越大，则是零上；若数字越来越小，则是零下。...