小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com保密★启用前五年级数学下学期期中素养测评二答案解析1．A【分析】根据方程的检验方法，把x＝5，代入各个方程的左右两边，看是否相对即可求解。【详解】A．把x＝5代入方程2x＋3＝13，得左边＝2×5＋3＝13，右边＝13，左边＝右边，所以x＝5是方程2x＋3＝13的解；B．把x＝5代入方程4x÷5＝2，得左边＝4×5÷5＝4，右边＝2，左边≠右边，所以x＝5不是方程4x÷5＝2的解；C．把x＝5代入方程1.2＋x＝6，得左边＝1.2＋5＝6.2，右边＝6，左边≠右边，所以x＝5不是方程1.2＋x＝6的解；D．把x＝5代入方程3x－8＝24，得左边＝3×5－8＝7，右边＝24，左边≠右边，所以x＝5不是方程3x－8＝24的解。故答案为：A【点睛】此题主要考查了根据等式的性质解方程的能力以及检验方法，要熟练掌握。2．D【分析】根据题意可知，乙筐拿4千克放入甲筐，两筐苹果就一样重，即乙筐苹果重量－4＝甲筐苹果重量＋4，列方程：x＋4＝32－4，据此解答。【详解】根据分析可知，方程是：x＋4＝32－4。故答案为：D【点睛】解答本题的关键是根据题中的等量关系，设出未知数，列出方程。3．C【分析】条形统计图特点：可以清楚地看出数量的多少；折线统计图特点：不但可以表示数量的多少，还可以清楚的看出数量的增减变化情况，据此选择。【详解】A．商场内空调、风扇、吹风机的销售情况适合用条形统计图表示；B．班级中喜欢吃香蕉、苹果、桔子、荔枝的人数适合用条形统计图表示；C．一天的气温情况适合用折线统计图表示；D．班级里小明、小红、小亮、小林四位同学的考试成绩适合用条形统计图表示。故答案为：C。【点睛】本题主要考查统计图的选择，牢记条形、折线统计图的特点是解题的关键。4．C【详解】水费的增加随用水量的增加而增加，当用水量超过6吨时，超过的部分每吨价格比6吨内明显上升，所以折线也明显上升，据此判断。故答案为：C【点睛】此题主要考查了用图像表示变化关系。5．A【分析】要分成大小相等的小正方形，且没有剩余，就是小正方形的边长是24和18的公小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com因数，要求分的最少就是求24和18的最大公因数为小正方形的边长，然后用长方形纸的长和宽分别除以小正方形的边长，就是长方形纸的长边最少可以分几个，宽边最少可以分几个，最后把它们乘起来即可。【详解】24和18的最大公因数为6，可以分成的正方形边长最大是6cm，那么：（24÷6）×（18÷6）＝4×3＝12（个）答：最少可以分成12个。故答案为：A【点睛】本题关键是理解：要分成大小相等的小正方形，且没有剩余，就是小正方形的边长是24和18的公因数。6．C【分析】如果每组5人，则少4人，5－4＝1（人），也可以说：每组5人时，多1人。每组8人时也多1人，则五（3）班的总人数最少比5和8的最小公倍数多1，据此解答。【详解】5和8是互质数，最小公倍数是5×8＝40。40＋1＝41（人）故答案为：C【点睛】本题考查最小公倍数的实际应用。理解“每组5人时，多1人”，继而明确“总人数最少比5和8的最小公倍数多1”是解题的关键。7．A【分析】根据工作效率＝工作总量÷工作时间；用5÷4，求出张阿姨每小时做几件衣服；7÷6，求出李阿姨每小时做几件衣服；再比较张阿姨和李阿姨每小时做的衣服的件数，即可解答。【详解】张阿姨：5÷4＝（件）李阿姨：7÷6＝（件）＝；＝＞，张阿姨的工作效率高。故答案为：A【点睛】利用工作效率、工作时间、工作总量三者的关系以及异分母分数比较大小的方法进行解答。8．B【分析】“小时行驶了全程的”，表示把1小时看作单位“1”，把它平均分成3份，取1份的时间；据此解答。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com【详解】由分析可知；“小明骑车从家去书店，小时行驶了全程的。”这里“”表示把1小时看作单位“...