小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com部编版七年级上册第五单元主题阅读知识梳理状物记叙文的阅读1.把握文章的结构，准确分析文章的主题思想“状”是陈述、描摹的意思，“状物”，就是描绘事物。状物的记叙文，也不是为状物而状物，而是托物言志或托物抒情，就是通过描述某物，来表明作者的某种思想、某种感情。这类文章的特点在于把比较抽象的思想感情寄托于具体、形象的事物当中。主题思想是文章的灵魂，是统帅所有材料的“将军”。要归纳一篇文章的中心思想，就要理清为之服务的材料，也就是要从分析文章的结构入手。2.找出过渡性的句子，把握作者的感情脉络每一篇状物的记叙文中，作者都有一条贯穿全文的感情线索，只有把握住这条线索，才能理清作者的感情脉络。要想抓住这条线索，有好多方法，其中，找文章中的过渡句就是其中的一个。过渡性的句子有承上启下的作用，在文章的整体结构中有不可忽视的作用。3.了解基本的写作手法，体会它们在文中所起的作用状物记叙文中，作者是时时刻刻写物，但是，他的目的却是为了表达出这个“物”能代表的感情来。在物与人之学习目标：本单元继续学习默读。边读边思考，勾画出重要语句或段落，并学做摘录。还要在把握段落大意、理清思路的基础上，学会概括文章的中心思想。单元重点：单元课文描绘了人与动物相处的种种情形，有的表达了对动物的欣赏、对其命运的关注，有的表现了人与动物的矛盾冲突。阅读这些文章，可以增进对人与大自然关系的理解，加强对人类自我的理解和反思，形成尊重动物、善待生命的意识。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com间，总是存在着某种精神联系。作者为了体现自己的思想情感，往往采用象征。象征。象征是通过特定的、容易引起联想的具体形象，表现某种概念、思想和感情的艺术手法。象征体和本体之间存在着某种相似的特点，可以借助读者的想像和联想把它们联系起来。例如蜡烛，光明磊落、燃烧自己、照亮别人的具体形象，可以使我们联想到舍己为人的崇高精神。因此蜡烛是舍己为人的象征。象征手法的作用，首先是它把抽象的事理表现为具体的可感知的形象。其次是可以使文章更含蓄些，运用眼前之物，寄托深远之意。考点链接1.概括文章主要内容1.要素串联法写人记事的文章，通常把六要素（时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果）用词语串联起来，就是文章的主要内容。2.段落大意法按照时间、地点、事情的发展过程划分段落层次，概括段意，再把每段大意（在文中找出中心句作为层意或段意）综合起来，就是整篇文章的主要内容。二、标题拓展法1.分析文章标题，找准主旨有的文章题目概括了文章的中心，体现了文章的主要内容；有的标题则直接揭示了文章的主旨。2.分析重点句子、修辞，理解主旨反复的修辞手法和感叹句，常常表达了作者的强烈感情，而分析作者的情感和态度，往往能推测文章的主旨。三、分析文章的背景（知人论世）弄清文章内容与时代背景的关系，了解文中的事件和人物是在什么背景下产生、活动的，才能理解作者表达的旨趣。2.概括文章中心思想概括文章中心思想的方法：1.分析文章标题。题目是文章的窗口，透过它，可以窥见文章的中心。有的文章题目概括了文章的主要内容。2.研究文章的开头结尾。“开篇点题”与“卒章显志”是写文章常用的手法。3.分析文章层次与人物事件。有些文章的中心意思隐含在人物事件或文章各部分之中，要进行综合归纳，才能准确把握中心。4.分析文章中的详写点，研究作者处理详略的意图，探寻文章的中心。文章的详略安排总是服从于表达文章中心的需要。5.分析文章的背景材料。分析归纳记叙文的中心，有时还须了解、分析有关的时代背景，了解文中的事件、人物小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com是在什么背景下出现、活动的。6.捕捉关键句。关键句在文中是揭示或暗示文章主旨的句子。点旨的文眼、富有哲理的警句，回环往复的复沓及表达观点、抒发情感的议论抒情的句子等都是文章的关键句。7.分析文章使用的写作手法。比如文章使用象征、欲扬先抑等手法就是...