小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第四单元任务梳理学习崇高品质，体会人格力量任务一：学会默读，运用勾画和标注目标：默读时，在课本上勾画关键语句，并在你感兴趣或有疑惑的地方做标注;默读，是读的一种重要方式，是语文教学上训练阅读能力的重要方法。由于省去了发音的动作，所以速度快，不互相影响，保证环境的安静，便于更集中地思考、理解读物的内容，并且不易疲劳，易于持久。默读时，我们要做到:不发声读，不动嘴唇;不用手指着读;还要边读边思考。默读时，我们还要注意做到:眼到、心到、手到。眼到，就是要认清每一个字，不能一目十行，以免养成不求甚解的不良习惯。心到，就是集中注意力，一边读一边想，理解词句的意思和内在联系。读了以后，能对自己提出不懂的问题。手到，就是在默读时，边读边动笔。可以划出重点词句，或标出段中的层次，记下自己不懂的问题，提高默读的效果。最后，我们在默读时，还要注意速度，所以在平时的阅读时要牢固熟练地掌握字词，默读时不能把注意力放在词字上，而要放在对内容的理解上。这样能更好地提高默读的速度。默读时还要注意减少眼停的时间与次数，尽量不出现回视，逐步扩大扫视。读得快而又理解得深，才是高水平的默读。默读的价值：默读能提高阅读速度，提高阅读效率，能体现内部精神活动；默读能保持阅读情绪，有利于静心思考，能体现阅读的个性化；默读是适用性很强的阅读方式，能体现终生化学习的需要。圈点勾划和加批注，是我国传统的一种读书的辅助方法。就是读书时，用一套自己规定的符号，在书页上划出文章中的重要词句，标出文章的层次段落，点出疑难之处等等。符号要简单明了，符号所表示的意义要固定。圈点的主要内容应该是文章的重点、难点、疑点和优劣之处。要根据阅读目的圈点勾画。阅读目的不同，圈点的重点也应不同。初读文章圈点的重点应是需要注音、注释的生字生词、自然段的序号、文章的中心句或重点语句。此次圈点主要是读通文章，粗知作者思路，初识文章的框架、即整体感知文章的大概内容，对以后的深入阅读起确定方向的作用。阅读时多采用速读的方式。再读文章批注的重点:解决初读时圈点的问题。圈点的重点:1、文章的重点、难点和疑点2、重要的、精彩的、有欣赏价值的佳句以及感受最深的句子3、结构段的序号，修辞、表达方式、说明方法、论据类型等。二、单元任务一、单元主题小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com三读文章主要解决再读过程中圈点的内容和作批注、写感悟。有的语句之所以让人感到美妙，是因为表达的意思深刻、精辟，给人以深刻的启迪和警策。任务二：理清作者思路、整体把握文意目标：要在整体把握文意的基础上，学会通过划分段落层次、抓关键语句等方法，理清作者思路。整体把握文意的方法（1）“六要素”综合法“六要素”指时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。此方法可以表达为：主要人物在什么时间什么情形下做(或说)什么事(或话)，最终结果怎样。答题时，先找出六要素，然后用自己的语言综合概括。（2）段意合并法对于较长的文章，给文章分段，概括出每段的段落大意，再把每段大意综合起来，加以概括，就是文章的主要内容。注意各段大意之间，有的要加上一些过渡词语，以便读起来通顺连贯，还要区分重点段落和非重点段落，做到有详有略，略的甚至可以舍去。（3）摘录句段法在阅读过程中，必须注意对理解文章内容有帮助的关键词；同时更要注意文章一些特殊句子，如文章中的总起句、过渡句、重点段落等，这些关键词句往往与中心、内容要点密切相关。（4）去粗取精法在概括的时候，找准与原因或条件相关联的词句，去除不必要的修饰、限制语，用“去粗取精法”进行压缩，把能够表现主要意思的词语、短语保留下来。理清文章脉络的方法1．以写事为主的文章（1）以事情的起因、经过、结果来分析。（2）按事情发生发展的先后时间分析；（3）按事情发生发展的地点转换分析；2．写人为主的文章：（1）按人物成长的阶段分析；（2）按人物所在的不同地点分析；（3）按表现人物不同性格特征的不同条件分析；（4...