小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com机密★启用前河南省2025年初中学业水平考试试卷语文注意事项：1.本试卷共6页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。一、积累与运用（共22分）小水滴滔滔正在黄河河南段旅行，请你以志愿者小豫的身份，为其助力。1.滔滔在写旅行笔记时遇到了一些问题，请帮忙解决。游豫记（一）我是黄河的一滴水，出潼关，入河南，在三门峡的①（崖涯）壁间撒欢儿，在小浪底水库看蓝天白云、鱼跃鸟鸣。突然，一声②（哄轰）鸣，我被抛向空中，又被急流裹挟而下。哦，原来是小浪底水利枢纽在调水调沙呢，黄河安澜，可少不了它的功劳。（1）请根据语境，从括号中选择恰当的字，并工整书写。（2）画波浪线的句子存在搭配不当的问题，请写出修改意见。游豫记（二）今天真是开眼了！高科技已让黄河变得“_______”（A.耳聪目明B.见多识广）。河岸35米高空的“天眼”，能清楚看到2.5千米远的厘米级物体；河边的自计水尺，每6分钟就会自动上报一次水位；坝岸下的传感器，一旦监测到坝体隐患就会立即报警。它们构建的“天、地、河”一体化信息感知网，给黄河沿岸人民带来了稳稳的幸福。（3）滔滔不知道画横线处用哪个成语贴切。请根据成语的意思，结合语境，从括号中为其推荐一个，并简要说明理由。耳聪目明：听觉和视觉都很灵敏。形容头脑清醒，感觉灵敏。见多识广：见过的事情多，知识面广。——《新华成语词典》【答案】（1）①崖；②轰（2）把“看蓝天白云、鱼跃鸟鸣”改为“看蓝天、白云、鱼跃，听鸟鸣”。（3）推荐选A“耳聪目明”。文中“天眼”能远距离看清物体（目明），自计水尺自动报水位、传感器监小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com测隐患报警（耳聪），这些高科技让黄河像有灵敏感官，契合“耳聪目明”形容感觉灵敏的意思，“见多识广”侧重经历多、知识广，不贴合语境。【解析】【小问1详解】本题考查字形。“崖”的部首为“山”，本义指陡峭的山壁，如“山崖”“悬崖”，与“三门峡的壁间”中“壁”的地理特征（陡峭岩壁）直接关联；“涯”的部首为“氵”，原指水边，后引申为“边际”，如“天涯”“生涯”，与语境中的“壁”无关。因此选“崖”更贴合“黄河流经三门峡时的险峻地形”。“哄”读作hōng时，形容喧闹、嘈杂的声音（如“哄笑”），或许多人同时发出声音（如“一哄而散”）；“轰”指发出巨大的声响（如“轰鸣”“轰炸”），侧重声音的强烈与震撼。小浪底水利枢纽调水调沙时，水流冲击产生的是“巨大轰鸣声”，而非人群喧闹声，故用“轰”更准确。【小问2详解】本题考查病句修改。原句“在小浪底水库看蓝天白云、鱼跃鸟鸣”，“看”能搭配视觉的“蓝天白云、鱼跃”，但无法搭配听觉的“鸟鸣”，属于“动宾搭配不当”。修改时要兼顾视觉、听觉感知，拆分感知改为“在小浪底水库看蓝天白云、鱼跃清波，听鸟儿欢鸣”，用“看”管视觉，“听”管听觉，让动作与感知内容对应。或统一维度改为“在小浪底水库，看蓝天白云，赏鱼跃鸟鸣”，“观”“赏”可兼容视觉画面，把“鱼跃鸟鸣”当整体景致，弱化动作与感知的严格绑定，让表达更自然。【小问3详解】本题考查成语运用。“耳聪目明”的核心是“听觉和视觉灵敏”，比喻对事物的感知能力强。文中“河岸35米高空的‘天眼’”（视觉感知）、“自计水尺自动上报水位”（数据监测）、“传感器监测坝体隐患”（隐患感知），这些设备共同构成“天、地、河”一体化信息网，其功能本质是“灵敏感知黄河的实时状态”，与“耳聪目明”的“感知灵敏”特征高度契合。“见多识广”侧重“经历丰富、知识面广”，强调对事物的认知积累，而非“即时感知能力”。语境中并未提及设备“见识过多少情况”，而是突出其“实时监测、快速反馈”的功能，因此“见多识广”与语境的核心需求不匹配。2.滔滔到郑州时，给你发来一则求助信息，请根据地图给出回复。注意路线合理、表述准确、语言得体，80字左右。小豫，你好！我来到郑州，经由...