小学、初中、高中各种卷真知文案合同试题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com4.5牛顿运动定律的应用——划重点之初升高暑假预习强化精细讲义知识点1：从受力情况求运动情况1.基本思路分析物体的受力情况，求出物体所受的合外力，由牛顿第二定律求出物体的加速度;再由运动学公式及物体运动的初始条件确定物体的运动情况.流程图如下：2.解题的一般步骤(1)确定研究对象，对物体进行受力分析和运动分析，并画出物体的受力示意图。(2)根据力的合成与分解的方法，求出物体所受的合外力。根据牛顿第二定律列方程,求岀物体的加速度。(3)结合给定的物体运动的初始条件，选择合适的运动学公式，求解待求的物理量。（1）只要知道物体的受力情况,就能确定物体的运动情况.(X)解释：运动情况由受力情况和运动初始条件共同决定.（2）由运动学公式求加速度，要特別注意加速度的方向，并由此可以确定合外力的方向.（X）解释：合外力的方向与加速度的方向相同，而与速度的方向无关.知识点2：从运动情况求受力情况小学、初中、高中各种卷真知文案合同试题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com1.基本思路分析物体的运动情况，由运动学公式求出物体的加速度，再由牛顿第二定律求出物体所受的合外力；再分析物体的受力情况,求出物体受到的作用力.流程图如下：2.解题的一般步骤(1)确定研究对象，对物体进行受力分析和运动分析.并画出物体的受力示意图。(2)选择合适的运动学公式，求出物体的加速度。(3)根据牛顿第二定律列方程，求出物体所受的合力。(4)选择合适的力的合成与分解的方法，由合力和已知力求出待求的力。（1）解决两类动力学基本问题的关键①两类分析——物体的受力分析和物体的运动过程分析。②一个“桥梁”——物体运动的加速度是联系运动和力的桥梁.两类动力学基本问题都涉及加速度，因此加速度在解决动力学问题中起到关键作用。（2）应用牛顿运动定律时的注意事项（1）若物体做直线运动，一般将力沿运动方向和垂直于运动方向进行分解；若求加速度，一般要沿加速度方向分解力；若求某一个力，可沿该力的方向分解加速度。（2）物体的受力情况与运动状态有关，所以受力分析和运动分析往往同时考虑，交叉进行，作受力分析图时，把所受的外力画到物体上的同时，速度和加速度的方向也可以标在图中。小学、初中、高中各种卷真知文案合同试题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com“等时圆模型"适用条件：弦是光滑的，且物体自弦的顶端由静止释放.(1)各弦交点为最低点:①xAD=2Rsinα②mgsinα=ma③xAD=at2联立①②③解得t=结论：运动时间与倾角无关，即沿各弦运动时间相同。(2)各弦交点为最高点时，结论同上。【典例1】（多选）如图甲，一个物块放在水平面上，在两个恒力作用下做匀速直线运动。时刻，其中某个力发生变化，大小随时间的变化关系如图乙所示，在时间内（）A．若变化的是，物块运动的加速度可能均匀减小B．若变化的是，地面对物块的摩擦力可能先不变后均匀减小C．若变化的是，物块可能做匀加速直线运动D．若变化的是，地面对物块的摩擦力可能均匀减小小学、初中、高中各种卷真知文案合同试题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com【答案】BD【详解】A．减小时，摩擦力不变应该减速，合力为摩擦力减，合力增大，因此加速度增大，故A错误；B．当速度减小为0后摩擦力为静摩擦力，等于逐渐减小，故B正确；CD．若变化的是，物块的加速度会发生变化，地面对物块的摩擦力可能均匀减小，故C错误，D正确。故选BD。【典例2】如图，质量为M的大圆环中间有一立柱，其上串着一个质量为m的球，球和立柱间有摩擦力。下列说法正确的是（）A．小球在立柱上端由静止释放，若加速下滑，则地面对大圆环的支持力大于B．小球在立柱上以一定的速度向下运动，若减速下滑，则地面对大圆环的支持力小于C．小球在立柱上以一定的速度向上运动，当初速度足够大时，小球就能通过力将大圆环托离地面D．小球在立柱上以一定的速度向上运动，当加速度足够大时，小球就能通过力将大圆环托离地面【答案】D【详解】A．小球在立柱上端由静止释放，若加速下滑，整个系统中有部分（小球）处于失重状态，则地面对大圆环的支持力小于，A错...