小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第19讲超重与失重模块一思维导图串知识模块二基础知识全梳理（吃透教材）模块三教材习题学解题模块四核心考点精准练模块五小试牛刀过关测1.通过体验和实验，认识超重与失重；2.通过在电梯中观察体重计或其他方式发现超重和失重产生的条件，并应用牛顿运动定律分析超重和失重现象发生的动力学原因，理解超重和失重现象的本质，培养从实际情景中捕捉信息，发现问题并提出问题的能力；3.通过查阅资料、分享和交流，了解超重和失重现象在各个领域中的应用，解释生活中的超重和失重现象，培养用科学知识解释生活现象的能力，激发学习的热情和兴趣，形成良好的科学态度。■知识点一：重力的测量(1)重力：在地球表面附近，物体由于地球的而受到的力。(2)重力的测量方法公式法：先测量物体做自由落体运动的加速度①g，再用测量物体的质量，根据G＝mg算出重力大小。平衡条件法：利用②对重力进行测量。将待测物体悬挂或放置在测力计上，使它处于状态。这时物体所受的重力和测力计对物体的拉力或支持力的大小。这是测量重力最常用的方法。■知识点二：超重和失重人站在体重计上向下蹲的过程中，体重计的示数会。体重计的示数称为，反映了。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com(1)失重定义：物体对支持物的压力①(或对悬挂物的拉力)物体所受重力的现象。产生条件：物体具有②的加速度。(2)超重定义：物体对支持物的压力①(或对悬挂物的拉力)物体所受重力的现象。产生条件：物体具有②的加速度。(3)完全失重定义：物体对支持物①(或悬挂物)的现象。产生条件：②a＝g，方向。【参考答案】1.重力的测量(1)吸引(2)重力的测量方法天平①力的平衡条件②、静止、相等2.超重和失重变化、视重、人对体重计的压力。(1)失重小于①向下②(2)超重大于①向上②(3)完全失重完全没有作用力①竖直向下。②教材习题01设某人的质量为60，站在电梯内的水平地板上，当电梯以0.25的加速度匀加速上升时，求人对电梯的压力。g取9.8。解题方法对人进行受力分析，规定向上为正方向，列牛顿第二定律方程，求解支持力，再根据牛顿第三定律可得人对电梯的压力。【答案】603N，方向竖直向下教材习题02当在盛水的塑料瓶壁上扎一个小孔时，水会从小孔喷出，但释放水瓶，让水瓶自由下落，水却不会从解题方法水瓶自由下落处于完全失重状态，水之间没有相互作用，水不能流小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小孔流出。这是为什么？出。【答案】当释放水瓶后，水瓶自由下落，瓶和水均处于完全失重状态，瓶中各处的水(包括小孔处的水)的压强都等于大气压，水之间没有互相挤压，故水不能从瓶中流出教材习题03一种巨型娱乐器械可以使人体验超重和失重状态（如图）。一个可乘坐二十多个人的环形座舱套装在竖直柱子上，由升降机送上几十米的高处，然后让座舱自由落下。落到一定位置时，制动系统启动，到地面时刚好停下。已知座舱开始下落时的高度为76m，当落到离地面28m的位置时开始制动，座舱做匀减速运动。若座舱中某人用手托着质量为0.2的手机，当座舱落到离地面50m的位置时，手的感觉如何？当座舱落到离地面15m的位置时，手要用多大的力才能托住手机？解题方法座舱以及人、手机都在自由下落，均处于完全失重状态，因此人的手感觉不到手机的压力，通过运动学规律求解加速度，再通过牛顿第二定律求解外力。【答案】(1)人的手感觉不到手机的压力；(2)5.4N考向一：超重、失重的理解和判定【例1】关于超重和失重，下列说法正确的是()A．超重现象只会发生在物体竖直向上运动的过程中，超重就是物体所受的重力增加了B．失重现象只会发生在物体竖直向下运动的过程中，失重就是物体所受的重力减小了C．完全失重就是物体所受的重力全部消失了D．不论超重、失重或完全失重，物体所受的重力是不变的A.B．C.D．【答案】D小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com【解析】超重现象是因为物体具有向上的加速度，物体可能是向下减速或向上加速，失重现象是因...