专题12成语、谚语、歇后语的运用一、精讲知识（一）成语1成语：是人们在长期生活中习用的固定短语或短句。成语形式简洁而意思精辟，一般驶四个字，也有四个字以上的。2成语的理解：a有的成语可以用语素分析法从字面上理解其意义，即先逐字理解，再综合起来理解。b有的成语则要在了解其来源的基础上，理解它的本义、引申义或比喻义。3正确的书写成语成语的结构是固定的，书写时要注意，不能变换说法。（二）谚语1谚语：是人民群众口头流传的通俗而含义深刻的固定语句，一般能揭示客观真理，富于教育意义。2特点：是人民群众喜闻乐见的一种语言样式，句式匀整，音调和谐，具体通俗，形象生动。3作用：适当的运用谚语，可以增强表达的效果。（三）歇后语1歇后语：是一种人民群众中广泛流传的口头用语，一般不把要说的意思明说出来，而借助别的话来表示。2特点：由两部分组成，前一部分比喻成说出一个事物，像谜语里的“谜面”；后一部分是真意所在好像谜语里的“谜底”。两部分之间有间歇，间歇之后的部分通常不说出来，好让人猜想它的含义，所以叫歇后语。3作用：说话或写文章能恰当的使用歇后语，可使语言生动活泼饶有趣味，给读者留下鲜明的印象，收到较好的表达效果。但注意不要滥用，在庄重的场合也不宜使用。二、精练专题1．“第一次看到他设计的方案，大家觉得，但经过，才发现其实他的方案非常有创意。”填入句子横线上最恰当的一组词语是（）小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comA．精妙无比争论不休B．纸上谈兵若有所思C．匪夷所思深思熟虑D．夸夸其谈各抒己见【答案】C【解析】【分析】匪夷所思：形容人的思想、言谈、技艺、事情等离奇，超出寻常，出自《周易·涣》。匪：同非，不是；夷：同彝，法度，常规，引申为寻常的，一般的。不是根据常理所能想象到的。熟读语句，经过词语的意思比较，句中“第一次看到他设计的方案，大家觉得匪夷所思“，此处填"匪夷所思"较恰当。深思熟虑，意思是反复深入细致地考虑。出自《楚辞．渔父》。根据句中语境，“大家觉得匪夷所思"后，经过了"深思熟虑“，才有后来的“发现方案非常有创意“。故此处填“深思熟虑“。故答案为：C【点评】本题考查了学生选词填空的能力。选词填空实际上是考查词语的辨析与应用，所给词语大多是意思相近的。作答次类题需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。近义词虽然表达的意思是相近的，但在表现事物的某种特征或程度上，往往有轻重之别。我们辨析时就要注意区别。2．看图猜成语，下列判断完全正确的一项是（）A．一窍不通五湖四海无独有偶度日如年B．七窍生烟缺衣少食无中生有日行千里C．鬼迷心窍七上八下无事生非拨云见日D．七窍玲珑三心二意无坚不摧重见天日【答案】B【解析】【分析】图片1“窍”字周边有七个地方发出烟，可以是“七窍生烟”；图片2是一到十的数字少了1和10，所以是成语“缺衣少食”；图片3是“无”字中有个“有”，可以是“无中生有”；图片4是由日和千、里重和组成，可以是“日行千里”。故答案为：B【点评】本题考查猜字谜。字谜又称文虎，是中国古代劳动人民智慧的结晶，是中国传统文化的一门综合性艺术。谜语主要着眼于事物的形体，性能，动作等特征，运用拟人，夸张、比喻等手法来描绘谜底，从而达到隐射的目的。3．下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comA．这两本成语词典各得其所，一本重视溯源，一本例句丰富，特色都很鲜明。B．苏州园林巧夺天工，堪称中国建筑史上的精粹。C．“海内存知己，天涯若比邻”是千百年来脍炙人口的名句。【答案】A【解析】【分析】A.不当，“各得其所"意思是︰原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。结合语境可知运用不当。B、C正确。故答案为：A【点评】本题考查了学生对于成语理解与运用，在理解词语的基础上，结合具体的语境及所给词语的意思进行判断选择。完成此类题目的关键是加强词句的积累，做到厚积薄发。4．下列成语全对的是（）A．和蔼可亲适得其反阴谋鬼计哄堂大...