【古诗词赏析】11抒情诗小升初语文阅读指导(含方法点拨+例题精析+实战演练）抒情诗：是诗歌的一种，这种诗以集中抒发诗人在生活中激发起来的思想感情为特征，主要来抒发诗人的思想感情来反映生活，因此不去详细叙述生活事件的过程，一般没有完整的故事情节，不具体描写人物和景物。抒情诗的特点是侧重直抒胸臆，借景抒情。抒情诗因为其内容的不同分为颂歌、情歌、哀歌、挽歌、牧歌等。1.把握意象的特征和寓意，理解诗词的主题。2.抓诗眼，领会诗人写景所表现的情感。3.体味诗歌情景交融的意境，理解诗人的情感。常见题型抒情诗考点阐述方法点拨技巧3：分析诗歌的表现手法方面，如借景抒情、白描、衬托(正衬、反衬)、对比、情景交融、动静结合、等。（关键）技巧2：根据这首诗情境氛围的特点抒发诗人什么思想感情。如：热爱自然、向往自由、归(退)隐、闲适淡泊、悠然自得…（关键）技巧1：用自己的语言把诗歌所营造的意境描摹出来（基础）小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com（一）《敕勒歌》敕勒川，阴山上。天似穹(qióng)庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。【注释】①敕勒川：敕勒，是曾经生活在我国北方的一个游牧民族，后迁入新疆地区。敕勒川是指敕勒人生活的那块平坦的地带。②阴山：我国北方的一座大山，在今内蒙古自治区境内。③穹庐：穹，中间拱起，四周下垂的样子。庐：简单的房屋。穹庐，即现在的蒙古包。④野：原野。⑤见：同“现”，显现。【阅读训练和答案】1.读诗句，解释画线的字。敕勒川，阴山下。川：天似穹庐，笼盖四野。似：【答案】：山川好像（意思对即可）2.这是一首描绘景色的诗歌。▲技巧1【答案】：草原3.联系诗句，用自己的语言说说后两句诗的意思。▲技巧1例题精析小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com【解析】：考查学生对诗句的理解和语言表达能力。【答案】：天空是青苍蔚蓝的颜色，草原无边无际，一片苍茫。当一阵清风吹过，在牧草伏下去的地方才有牛羊显现出来。（意思对即可）4.诗中对天空、草地是什么状态的景物描写？对草低、见牛羊是什么状态的描写？▲技巧3【解析】：考查学生对知识点的理解和应用能力。【答案】：静态的描写；动态的描写。5.拿起你手中的画笔，把你从诗中看到的美丽景色画出来。▲技巧1小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com【解析】：想像要合理，画面能凸现草原特色。【答案】：略6.《敕勒歌》抒发了作者什么思想感情？▲技巧2【答案】：通过歌咏北国草原壮丽富饶的风光，抒写敕勒人热爱家乡热爱生活的豪情。（一）《己亥杂诗》龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。1.请描述诗歌前两句所展现的情景。这首诗前两句是怎样写“离愁”的？2.诗歌中流露了诗人的两种感情：舍与不舍。诗人想舍的是什么?不实战演练小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com想舍的又是什么?3.本诗表达的思想感情比较复杂，总体上包含了哪两方面的情感?4.从运用修辞方法的角度，赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”。这两句表达了诗人怎样的感情?5.对这首诗的分析有误的一项是：()A.头两句叙事抒情，在辞官离京时的无限感慨中表现了豪放洒脱的气概。B.后两句以落花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中，融入议论。C.诗人说“落红”实际上是自吐心曲，诗人辞官归隐，是为了给年轻的更有才华的人提供更多的升迁机会。D.这首诗反映了诗人辞官后不甘消沉，决心继续关心国家大事的积小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com极向上的人生态度。（二）嫦娥①[唐·李商隐]云母屏风②烛影深，长河③渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海④青天夜夜心。【注释】①嫦娥：古代神话中的月中仙女，江苏人。。②云母屏风：嵌着云母石的屏风。此言嫦娥在月宫居室中独处，夜晚，唯烛影和屏风相伴。③长河句：银河逐渐向西倾斜，晓星也将隐没，又一个孤独的夜过去了。④碧海：《十洲记》：“扶桑在东海之东岸，岸直，陆行登岸...