专题09辨析修辞手法巧记公式：用XX的修辞手法，怎样地写出了某人/某物的什么样子/特点/情态，表达出什么样的情感（心理/品质）。修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文，在语言写作时表达方法的集合。主要通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的一种方式。小学阶段常考以下6种修辞手法。比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问。知识点解读3.“XX”句运用了什么修辞手法？这样写有什么作用（好处或表达效果）？2.请从修辞的角度，赏析“XX”段画线句子的妙处？1.记熟各种修辞手法的定义，掌握其要点。1.文章在描绘“XX”时运用了多种修辞手法，试写出几种，并举例说明。常考题型辨析修辞手法巧技题答2.把握各种修辞手法的特征。方法指导3.正确辨析反复与排比、设问与反问、借喻与借代等几组易混淆的修辞手法。4.找出文中的比喻句（拟人句、排比句……），并说说其作用。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com1.（2022·全国·小升初真题）阅读理解。母亲的味道①小时候，这个季节，地里的胡豆成熟了，我们乡下小孩子总爱跑到地里亲自摘胡豆,回来用竹签穿起来，在火上烤着吃。有时火太旺,胡豆烤煳了，可是并没有熟；有时太着急,还是半生不熟的就开始吃。可我们吃得却那样的香，那样的有滋味。如今想想,大概是那时候我们没有像现在的孩子，每天都有吃不完的小吃的缘故吧。②烤胡豆的时候,母亲总要唠叨不停，唠叨过后，我们一一定会吃到母亲端上桌的大盘炒熟的胡豆。一次,母亲在我烤胡豆时出了一道题目让我算：“一颗胡豆七个屁,七颗胡豆几个屁呀？”我随口答道：“七七四十九个!”母亲就哈哈大笑：“七七四十九,好个算屁狗。”父亲也笑了，我也跟着他们笑了，半天才恍然大悟。③后来,母亲在厨房炒菜的时候,我便常常站在一旁傻傻地看,母亲便告诉我饭要怎么做,菜要怎么炒，于是七八岁的时候，我学会了做饭菜,当然也学会了炒胡豆。④我把胡豆洗了倒进锅里就开始炒的时候，外甥问我：“舅舅,你怎么不放油就炒啊？”我没有回答，只是默默地炒着。小时候家里特穷,母亲炒菜，几乎都没有用油,或者是用少许油。母亲炒胡豆，先把胡豆倒入锅里，等到胡豆炒熟了铲起来，再往锅里倒点儿油，然后再炒本来已经熟了的胡豆。我问母亲，母亲说：“那样省油!”我照这样把胡豆炒了，可是后来女儿、外甥都说不好吃，只有我慢慢嚼着，有滋有味地嚼着,因为，那是母亲的味道。⑤母亲十八岁那年就嫁给了父亲，一辈子生活在农村,生活在那片土地上，忙庄稼，忙家务，忙拉扯孩子，脸上经常挂满汗珠,头发间经常夹杂着土屑、草叶和菜花,身上经常沾附着泥土灰尘。⑥很多时候，母亲来不及洗干净手脚上的泥土或者龚草味道；很多时候，真试考题小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com母亲的手上还有黄绿的草色、庄稼色、泥土色，指甲缝隙间还有泥土、草屑；很多时候,母亲一身的炊烟灶台味道，一身的牲畜粪草味道她就用这样的手洗锅、淘米、煮饭、做菜给我们吃，把我们四兄妹拉扯长大。⑦而今,我已过不惑之年,每次回老家看望母亲,吃着母亲那和着花草香、和着庄稼味道、和着泥土味道、和着母亲的汗水味道的饭菜，吃得那样香，那样甜,因为，那是母亲的味道。⑧母亲的味道，总是那样让人魂牵梦绕。1．第⑥自然段画线句用了什么修辞手法？有何表达效果？2.（2022·全国·六年级小升初模拟）阅读下面的短文，回答问题。不识字的老师那个年代的留美学生，暑假打工是唯一能yán续求学的方法。仗着身强体壮，这年我找了份高薪的伐木工作，在科罗拉多，工头替我安排了一个伙伴——一个硕壮的老黑人，大概有60多岁，大伙儿叫他“路瑟”。他从不叫我名字，整个夏天在他那厚嘴唇间，我的名字成了“我的孩子”。一开始我有些怕他，在无奈下接近了他，却发现在那yǒu黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心。我开始欣赏他，继而在那个夏日的结束时，他成为我一生中难忘的长者，带领着年轻无知的灵魂，看清了真正的世界。有一天，一早我的额头被卡车顶杆撞个大包，中午时，大拇指又被工具砸伤了，然而在午后的烈日下，仍要挥汗砍伐树枝...