02记叙线索一、思维导图二、常考题型1.本文的线索是什么？2.文中的xx事物在文中有什么作用？3.本文的明线和暗线分别是什么？三、知识梳理1.线索：记叙文的线索是贯穿全文，将材料串联起来的一条主线，它把文章的各个部分连接成一个统一的整体。线索特点：贯串全文，像珍珠项链的丝线，使材料成为一个整体；线索往往有标志，表示线索的文字会反复出现。2.线索的分类①以实物为线索：以一个具体的实物贯穿全文，将各种人或事都集中到它的周围，以此来展开故事情节；②以人物为线索：按人物动作行为的变化、思想性格的发展、人生历程的见闻来组织小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com材料，把人物作为文章的线索；③以事件为线索：情节通常包括事件的开端、发展、高潮、结局等几部分，有些文章事件本身便是线索；④以时间为线索：有的文章是以时间的推移来组织材料的，时间就成为贯穿全文的一条线索；⑤以地点为线索：有的文章是以地点的转换来安排层次的，地点就是叙事的线索；⑥以作者的思想感情为线索：有一些散文没有中心事件和具体的故事情节，而是以作者的思想感情变化为线索来组织材料的，这一类文章就以作者的思想感情为线索。明暗两线：“明线”是指人物活动或事件发展所直接呈现出来的线索，一般就事论事；“暗线”是指未直接描绘的人物活动或事件间接呈现出来的线索，蕴含深层含义。一般明线是事物或事件线，暗线是感情线。3.答题思路：①关键句“线”：注意开头句、结尾句、议论句、抒情句、中心句。②反复出“线”：注意文中反复出现的事物、词语和句子。(物线、事线)。③标题看“线”：很多文章标题会揭示线索或包含线索的因素。④以情导“线”：注意文中表达作者思想感情变化的词句。⑤时空连“线”：注意表示时间变化、地点转移的词语。⑥文体隐“线”：叙事散文常以中心人物或事件的发展变化为线,游记散文常以游踪为线,抒情散文常以情感为线。4.线索作用①内容上：把文章中的人物和事件有机地联系在一起。②结构上：使文章浑然一体，结构完整严谨，使主旨更鲜明。四、答题格式1.文章以xx（事物、人物、事件、思想感情的变化、时间推移、空间变化、所见所闻）为线索，全文围绕某某事物写了...。2.明线是……，写了……内容；暗线是……，写了……内容。这样双线并行，相辅相成，具有深化主题的作用。五、课堂练习阅读回答问题。①我要去度假，主任让我再带一双眼睛去。②主任递给我一双眼睛，指指前面的大屏幕，把眼睛的主人介绍给我，是一个好像刚毕业的小姑娘，在肥大的太空服中，显得很娇小，她面前有一支失重的铅笔飘在空中。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com③我问她想去哪里。④这个决定对她似乎很艰难，她的双手在太空服的手套里，握在胸前，双眼半闭着，似乎认为地球在我们这次短暂的旅行后就要爆炸了，我不由笑出声来。⑤“那就去我们起航前去过的地方吧。”她说。⑥这是高山与草原的交接处，大草原从我面前一直延伸到天边，背后的群山覆盖着绿色的森林，几座山顶还有银色的雪冠。⑦我掏出她的眼睛戴上。⑧所谓眼睛就是一副传感眼镜，当你戴上它时，你所看到的一切图像由超高频信息波发射出去，可以被远方的另一个戴同样传感眼镜的人接收到，于是他就能看到你所看到的一切，就像你带着他的眼睛一样；它还能通过采集戴着它的人的脑电波，把触觉和味觉一同发射出去。现在，每个长时间在太空中工作的宇航员在地球上都有了另一双眼睛，由这里真正能去度假的幸运儿带上这双眼睛，让身处外太空的那个思乡者分享他的快乐。⑨“这里真好！”她轻柔的声音从她的眼睛中传出来，“我现在就像从很深很深的水底冲出来呼吸到空气，我太怕封闭了。”⑩我从眼睛中真的听到她在做深呼吸，我说：“可你现在并不封闭，同你周围的太空比起来，这草原太小了。”她沉默了，似乎连呼吸都停止了，但几秒钟后，她突然惊叫：“呀，花，有花啊！上⑪次我来时没有的！”是的，广阔的草原上到处点缀着星星点点的小花。“能近些看看那朵花吗？”我蹲下⑫来看。“呀，真美！能闻闻它吗？不，别拔下它！”我只...