07赏析句子的修辞手法一、思维导图二、常考题型1.画线句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？2.请从修辞手法的角度赏析下面的语句。三、知识梳理现代文阅读修辞格就是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式，来提高语言表达作用的特殊方法。又称为“修辞方式”或“修辞手法”。需掌握以下九种：比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问、对偶、反复。1.比喻：两种不同性质的事物，彼此有相似点，便用一种事物来比作另一种事物的修辞。比喻句的结构：比喻的结构一般由三部分组成，即本体(被比喻的事物)、喻体(作比喻的事物)和比喻词(比喻关系的标志性词语)组成。比喻句的分类：明喻、暗喻、借喻。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com①明喻：本体、喻词和喻体同时出现。常用的喻词有：像、就像、好像、好比、好似、恰似、如、有如、犹如、仿佛等。例如：月亮（本体）像（喻词）小船（喻体）。②暗喻：本体、喻体同时出现，但用「是」、「成」、「成为」、「变为」等系词代替「像」一类的喻词。例如：母亲啊！你（本体）是荷叶（喻体），我（本体）是红莲（喻体）。③借喻：借喻是比喻中的高级形式，运用它时要求本体与喻体的关系十分密切，所以在特定的语境中，由喻体就可以直接领会到本体。例如：我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁（喻体）了，我再也说不出话。答题格式：这句话运用比喻的修辞手法，把xx比作xx，生动形象地写出了xx物的xx特点，表达了作者的xx感情。④博喻。连用几个比喻从不同角度，运用不同的相似点对同一本体进行比喻。例如：层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。（“明珠”“星星”“刚出浴的美人”分别从色彩、光华、感受等角度，抓住光亮、隐约闪烁、清新洁净等相似点来描绘出荷花的美。）2.比拟：把物当作人来写，或把人当作物来写，或把此物当作彼物来写，其形式特点是：事物“人化”，或人“物化”，或甲物“乙物化”。分为拟人和拟物。①拟人。例如：杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。②拟物。例如：咱们老实，才有恶霸，咱们敢动刀，恶霸就得夹着尾巴跑。答题格式：这句话运用拟人（拟物）的修辞手法，把xx当做人（把xx当作物）来写，生动形象地写出了xx物的xx特点，表达了作者的xx感情。3.夸张:是为达到某种表达需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的修辞方式，分为扩大夸张、缩小夸张、超前夸张。例如：教室里安静得掉下一根针都听得见。答题格式：这句话运用夸张的修辞手法，突出了xx的xx特点，强烈地表达了作者的xx之情。4.排比：把内容紧密关联、结构基本相同或相似、语气基本一致的三个或三个以上的句子或短语递相排列，用来表达相近或相关语意的修辞方法。例如：这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com答题格式：这句话运用排比的修辞手法，强调了xx物的xx特点，表达了作者的xx之情，增强了文章的语言气势。5.反复：为了强烈地表达思想感情，有意地把某个词语或句子重复运用的修辞格。分为连续反复：中间无其他词语间隔；间隔反复中间有其他的词语。例如：沉默呵，沉默呵!不在沉默中爆发，就在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。答题格式：这句话运用反复的修辞手法，突出、强调xx物的xx特点，增强了表达效果。6.设问：为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答。例如：谁是最可爱的人呢？我们的战士，我觉得他们是最可爱的人。答题格式：这句话运用设问的修辞手法，写出了xx物的xx特点，表达了作者的xx情感，引人注意，发人深思。7.反问：即反诘或诘问。用疑问的形式来表达确定的意思，只问不答。例如：你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不以我们的祖国有这样的英雄而自豪吗？答题格式：这句话运用了反问的修辞手法，写出了xx物的xx特点，表达了作者的xx情感，加强语气，发人深思。8.对偶：用字数相等...