小升初语文-【古诗词鉴赏】 09 友情诗 小升初语文阅读指导(含方法点拨+例题精析+实战演练).docx本文件免费下载 【共11页】

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【古诗词赏析】09友情诗小升初语文阅读指导(含方法点拨+例题精析+实战演练)真挚的友情是人类最美好的感情之一。人生乐在贵相知,当与知心朋友分别时难免有惜别的伤感。我国历代有许多书写友情的诗,如李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》以及王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》等等。3.塑造了怎样的形象,抒发了诗人怎样的情感?1.简单概括该诗的意境。常见题型友情诗考点阐述方法点拨技巧2:能指出写景特点或采用的修辞手法(如拟人、比喻、象征等)技巧3:表达了诗人怎样的思想感情。技巧1:描绘诗中展现的画面(意象)和景物营造的氛围。2.描写了怎样的景物?营造了怎样的氛围?小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com(一)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。【注释】①王昌龄:唐代人,天宝年间被贬为龙标县尉。②左迁:贬谪,降职。古尊右卑左,左迁即贬官。③龙标:唐代县名,在今贵州锦屏县,诗中指王昌龄,古人常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。④杨花:柳絮。⑤子规:即杜鹃鸟,啼声哀婉凄切。⑧闻:听说【阅读训练及答案】1.诗人通过哪些景物表达离别伤感的愁绪?▲技巧1【答案】:杨花、子规、明月、风(两个即可)2.诗人在“杨花落尽子规啼”—句里写了哪些景物?渲染了怎样的气氛?▲技巧1【答案】:杨花和子规鸟。渲染了无限悲凉感伤的气氛。例题精析小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com3.从“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”两句中,你解读出了诗人哪些情感?▲技巧3【答案】:诗人听说友人将左迁龙标时的惆怅和恋恋不舍之情。4.在我寄愁心与明月,随君直到夜郎西一句中,诗人运用了拟人、想象、情景交融等手法,请任选一个角度,结合诗句内容分析其作用。▲技巧2【答案】:示例①拟人修辞,把明月当作使者,表达对友人的同情与关切。示例②奇特的想象,把无知无情的明月,想像成善解人意的知心人,把自己对朋友的怀念和同情带到夜郎西。示例③情景交融(或以景传情、借景抒情),把明月之景与对朋友的思念之情交融在一起,表达自己对朋友的怀念和同情。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com5.对“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”理解不准确的一项是()A.作者将“愁心”形象地寄给“明月”,随朋友直到僻远之地。B.朋友被贬僻远之地,诗人用夜郎之名,使人联想古夜郎国,以见其边远。C.诗人同情友人的不幸遭遇,把“愁心与明月”一起寄给身处夜郎的友人。D.这是一种艺术想象,最能体现诗人内心同情的深切和真挚。【答案】:C(二)《芙蓉楼①送辛渐》王昌龄②寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。【注释】①原址在今江苏省镇江市西北。②王昌龄:盛唐诗人,写作本诗时被贬为江宁县丞。【阅读训练及答案】1.根据诗歌内容填空。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com首句中点明了诗人送别辛渐的季节是在。【答案】:寒雨连江或“寒雨”;“秋季”或“冬季”或“秋冬季”2.一二句是怎样写出了送朋友辛渐时的离情别绪的?▲技巧1▲技巧2【答案】:首句写秋雨连江,夜暮降临,以凄清的景物来衬托离情别绪;二句写清晨雾中的远山,显得分外孤独,楚山孤象征了作者的离情。3.这首诗歌的中心思想是什么?▲技巧3【答案】:作者不因流落他乡而改变志节,始终保持着高尚纯洁品格和坚强、乐观的精神。4.结句一片冰心在玉壶是这首诗的诗眼所在。冰心和玉壶有什么特点?有什么寓意?小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com【答案】:冷而洁,有冷于名利而洁身自好之意。5.请你说说这句诗表达了诗人怎样的情怀。▲技巧3【答案】:作者以晶莹透明的冰心、玉壶自喻,表明自己没有追求功名富贵的欲念,坚持玉洁冰清操守的情怀。6.赏析“一片冰心在玉壶”这句诗的内涵。▲技巧2【答案】:运用比喻的修辞手法,生动形象地表现了诗人坚守高洁、清白的品格的志向。(一)赠汪伦李白李白乘舟将欲行,忽闻岸上...

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