、学习目标1.明确外貌描写和神态描写的范畴；2.掌握描写人物的外貌和神态的方法；3.学会将方法运用到作文中去。课前引入猜猜他是谁他有着一大大张的，上面嵌了葡萄似的眼睛和一桃似的小嘴，他的眼睛里着相脸镶两棵张樱总闪真的光芒，着他案件一步步地解。他了一副大眼，其是眼，倒不如是带将开还带镜与说镜说跟踪器！他总是穿着校服，上身是色的小西装，下身是一灰色的子，脖有一漂亮的色，配在那蓝条裤颈处还个红领结可的下，是上添花！张爱脸真锦的同，能猜到是位熟悉的卡通人物？亲爱学你这哪吗知识精讲一、外貌描写【定义】外貌描写是对人物的容貌、衣、神情、体型、姿态等进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。【方法】描写人物的外貌和神态小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com1.运用外貌描写刻画出人物的身份或职业。2.运用外貌描写写出人物的所处的年代。【例文】他的鼻子大得出奇，头戴高高的白色帽子，身穿白色的工作服，胖胖的身材，几乎快要把衣服撑破了。他左手端着一盘披萨，脸上露出骄傲的神情。【解析】能够看出他的职业是一位厨师。【例文】他头戴红色逍遥巾，身穿缎子长袍，腰间系着红色缎带，足蹬黄色官靴。双臂张开，宽大的袍袖随风微微拂动。【解析】可以看出他身处于古代。【例文】他上身穿黄白条相间的短袖衫，上面沾满了乌黑的泥巴。下身穿深蓝色的裤子，由于太脏了，以至于裤子都快变成黑色的了。他全然不顾这些，还在拼命地踩踏着肮脏的污泥。【解析】可以看出他是个不爱干净的邋遢鬼。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com3.运用外貌描写写出人物的性格特点。二、神态描写【定义】就是人物的神情姿态，主要通过人物面部的表情变化显露出来。【方法】1.描写人物的神态，常常与人物的外貌、心理活动、动作、语言等结合在一起。如《草船借箭》中，“鲁肃吃惊地说：‘如果曹兵出来，怎么办？’诸葛亮笑着说：‘雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去，”作者通过一个“吃惊”一个“笑”的鲜明对比，就把诸葛亮的“胸有成竹”、“神机妙算”活画出来了。2.描写人物的神态，还要考虑到当时、当地人物的心情和文章情节的发展。例如在《在炮兵阵地上》一文中，写了彭德怀总司令的三次神态变化：有一次，我跟彭到海前哨的一炮兵地上。指地的是一位。彭向他提总来东个阵负责挥这个阵团长总出了不少，始他能答如流，后到外最新的常火炮的性能，海面前方有些家问题开还对来问国规怎样哪国的定期航，他就回答不出了。彭的色有些不好看了。他又看到竟然修在地前沿，线来总脸弹药库阵结构也不符合要求，就再也忍不住了。他跟着他察的几位部首：“到地方？”几位首问来视队长你们谁过这个都，也提出了意，只因忙的事，把改建耽了。长说来过对这个弹药库见为别弹药库误“的事？什的事！”彭雷地作了：“有比守住的地，不人的炮把别么别总电闪鸣发还你们阵让敌弹你们的地掀翻更重要的事？，坐在人只要一炮就能送升天的地方，在忙什阵吗你们啊你们敌发弹你们还么别的事！琴！”首都站着不敢。彭低了火，音了，批的分量更重了。“几都留乱弹长们动总压声轻评你们个在，在就手，把拆了重修。看有什，就地究解。一月，我再这儿现动这个弹药库还么问题你们研决过个！，撤！送法！”来检查你这个团长职军处天，彭在部吃。大家都坐好了，彭有，就喊我：“小景，去，把当总团晚饭总发现团长没来团长请！”来……彭拉着，他在自己的身坐下。彭：“今天我又了，向道歉！但是只了一总团长让边总说说错话你个错句，不要把撤掉，送法。其余的都！然，不的，可以批我，不能不该说你军处话对当你认为对还评赌气吃！”饭啊从上文我们可以看出，彭德怀总司令第一次是“脸色有些不好看了”，第二次是“再也忍不住了”，小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com“电闪雷鸣地发作了”，第三次是“彭总压住了火，声音轻了，批评的分量可更重了。”这样写，好就好在神态描写与人物的心情一致，随着情节的发展而变化，...