专题10话题作文（讲义）名师指导话题作文就是指在一定的事情或情境材料的基础上，用一段提示性的语句，提出大家都很了解并感兴趣的一个话题，围绕这个话题，寻求可以直接描述或议论的对象，以启发作者大胆想象，积极思考，灵活地运用记叙、议论、描写、说明等多种表达方式写出文章的一种作文形式。写出这样的作文要重视创新。一、片段结构法。片段结构法是一种较为常见的结构创新方法，指文章在结构上由看似独立的几个片段组成，同时各个片段又能围绕同一主题而展开。二、借用文体法。写话题作文时文体不限，这时借用一些特殊文体来表现题材，往往更能出奇制胜。借用文体可以使文章形式灵活生动，令人耳目一新。例如：话题“享受”，既可以借用散文如《品菜》等来表现自己的一种独特感受，也可以借用议论文如《读书的滋味》等来阐述其中的道理。三、故事新编法。故事新编法就是对人们熟悉的经典故事进行改造，在原有情节基础上再创作与加工，即对原故事进行改写、续写或借用历史人物，经典故事中的人物，形象地表达现实生活内容和主题的一种手法。采用这种方法不仅取材便利，方便构思，易于出新，也可以起到借古喻今的效果。四、特殊视角法。特殊视角法是指普通人以外的特殊人物或者动物、植物等人类以外的事物的视角。观察角度不一样会有不同的效果。采用一些特殊的视角来叙述故事、表达主题，可以使文章达到新奇的效果，而且也不易落入俗套。五、虚构故事法。虚构故事法就是在话题作文的写作中，根据材料和话题，自己编织创作一个故事，以这个虚构的故事来表达思想。这种写法不同于故事新编法，不需要借用历史和文学经典中的形象，也不同于记叙文，不必拘泥于亲身经历。文章取材于现实，又要加以集中概括，可以说是接近于小说创作的一种写法。以上五点做好了，你就可以按提纲进行作文了，这样写出来的作文，就可以避免选材不当、文不对题，或者结构混乱、条理不清，或头重脚轻、主次不分，甚至没有中心的问题。思路指引小、初中、高中各卷知文案合同学种试真题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com范文点拨范文展示鞋匠爷爷在车水马龙的颐馨园小区5路车站台后的人行道旁，有一位年过花甲的老人每天在那里娴熟地穿针引线，修补鞋子。他时而手握割刀，时而紧捏剪刀，时而举起锤子，时而又粘涂胶水……他身体瘦削，常年穿着一件蓝色上衣，一条棕色裤子，上面的胶水污迹和黑皮屑记录着风霜的岁月；脸上的皱纹纵横交错，脸色像铁锈一样；头发像一个蓬松的、摇摇欲坠的鸟巢；花白的胡子星星点点；他的鼻子只要一皱，样子就变得十分可怕；他的双手像两棵老树桩，粗糙不堪，凸暴的青筋努力地紧拉着那张似乎要掉下去的、皱巴巴的皮。他的背后放着一根粗竹竿拐杖，拐杖旁有一只破木箱，一台锈迹斑斑的缝鞋机，一筐放满了鞋子的竹筐，这似乎是他全部家当。每天上学和放学，我都要从他的旁边走过，他那双老鹰似的眼睛总是不看我的人，而是紧盯着我那双明牌皮鞋，就像修车的师傅紧盯着我爸爸的自行车的轮胎一样。我心里开始讨厌这脏兮兮的古怪老头。终于有一天，他见我走过，便捏着洪亮的嗓子向我喊道：”喂，小姑娘，我看你的鞋底磨破了，来，我给你补一下！”我低头一看，鞋底是快磨破了，但我对这位老鞋匠的叫喊根本不屑一顾。名师点评●开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。●对鞋匠爷爷的外貌描写细腻、个性突出，形神兼备，读后有如见其人的效果。●精妙词语的使用，为文章增添了情趣，”老鹰似的眼睛”让鞋匠爷爷的形小、初中、高中各卷知文案合同学种试真题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com第二天，天开始下起了小雨，我放学回家，磨破的鞋底早已”水漫金山”了，我急匆匆地往家跑，只听见背后有人在喊我：”喂，小姑娘，你的鞋底磨破了，来，我给你补补！”我回头一看，又是这位脏兮兮的鞋匠。我心里有些犹豫，说不定补了还不如买一双新的呢，因为前不久，我和奶奶叫一位看上去体面又干净的老鞋匠补过，补得又慢，价格又吓人。我又看看眼前这位脏鞋匠，他看起来一副很诚恳的样子，况且，我的鞋也确实不能穿了。于是，我坐下来叫他补了。”小姑娘，你手臂上带着两道红杠，读书一...