常见修辞手法一、比喻比喻(即“打比方”):用一种事物或情境去比另一种事物或情境。比喻•<1>明喻(甲像乙)例:共产党像太阳。•<2>暗喻(甲是乙)例:我们是祖国的花朵。•<3>借喻（甲不出现，直接把甲说成乙，也不用喻词）例：在稿纸上踩出了几朵小梅花。(喻"猫爪子印")比比喻喻的的运运用用•（一）用来刻画人物或事物的形象，突出其某方面的特征，给人以深刻的印象。•如：他长着一副微黑透红的脸膛，稍高的个儿，站在那儿，像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱。（二）用来说明事理。运用这类（二）用来说明事理。运用这类比喻比喻,,大多着重于主、客体内部大多着重于主、客体内部性质上的联系。性质上的联系。如:（文章）全做不行，但不做，却又不行。用一段大树和四枝小树做一只凳，在现在，未免太毛糙,总得刨光它一下才好。但如全体雕花,中间挖空,却又坐不下来,也不成其为凳子了。（（11）他艰难地爬了起来，然后又掸）他艰难地爬了起来，然后又掸去衣服上的尘土。去衣服上的尘土。11、他一节一节地撑了起来，像木匠在、他一节一节地撑了起来，像木匠在打开一把折尺，然后又掸去衣服上的打开一把折尺，然后又掸去衣服上的尘土。尘土。（（22）会场乱哄哄的，可余冰一来，）会场乱哄哄的，可余冰一来，很快就安静下来。很快就安静下来。22、乱哄哄的会场，像是一块揉皱了、乱哄哄的会场，像是一块揉皱了的绸子，给余冰的手一抹，现在又恢的绸子，给余冰的手一抹，现在又恢复到原来平整的样子。复到原来平整的样子。运用原则•要贴切•注意创新•要通俗、形象一般地说，总是用形象的事物来比喻生疏的事物，用具体的事物来比喻抽象的事物，用浅显的道理来比喻深奥的道理。判下列比是否恰断喻当•:（1）明的未名湖如净犹一面照妖。镜•（2）的、的、的，红绿黄像黑夜中猫的眼睛。头鹰•（3）篇文章的十这结构分密，就像神和神严经节的系一。经网关样•一堆堆乌云像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。•希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。•岁月匆匆，像滚滚的流水永不止息。从中随手采摘几朵花絮，仍觉得温馨可爱。•（桂林的风）……她像母亲哼着深情的摇蓝曲，伸出温柔的手臂抚摸着闻名遐迩的山水名城——桂林。城就像一巨蜿长条龙蜒盘旋在群山峻岭之上。以“”本体，造几时间为意相的比句，个义关喻表明“”的度你对时间态练习[区辨]有“像”、“仿佛”、“似的”的句子不一定都是比喻句•对两种事物作具体比较的。例：小玲长得像她妈妈。•单纯的想象。例：读罢《雷锋的故事》，我仿佛又回到了苦难的过去。•表示猜度的句子。例：我觉得这人好像面熟。•表示举例。例：这样的事情很多，像……二、比拟：把物当作人来描写，或者把人当作物来描写。比拟•<1>拟人：把事物当作人，写出和人一样的感情和动作。例：花喜鹊格格地笑起来。•<2>拟物：把人当作物来写，使人具有物的动作或情态。例：帝国主义夹着尾巴逃跑了。(人是没有尾巴的,这里把帝国主义写成兽类了)用人手法描所到的拟绘你见三、对偶:用结构相同,字数相等的两句(或短语)组成一对句子,把两方面的意思突现出来。例：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。四、排比：把内容相关,结构相同,语气一致的三个(或三个以上)句子或短语接连起来用。例：狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。五、对比：把两种事物或同一事物的两个方面并举出来,相对比较描述。例：有的人骑在人民的头上：“呵，我多伟大！”有的人俯下身子给人民当牛马。六、反复六、反复::为了强调某事物或为了强调某事物或感情，使同一词语或句子再感情，使同一词语或句子再次出现次出现例：无耻啊!无耻啊!这是某集团的无耻,恰是李先生的光荣。七、夸张：为了突出某事物七、夸张：为了突出某事物的特征，有意扩大或缩小的的特征，有意扩大或缩小的描述。描述。我摸摸那条棉被……，简直像纸一样单薄。可是兵一三四年，当当打仗打了百十回，身上总吧一根汗毛也。没碰断八、借代：不直接说出要描八、借代：不直接说出要描述的人或事物述的人或事物,,而借用与人或而借用与人或事物有关的东...