高考二轮复习讲练测第14讲种群和群落专题七生物与环境目录考情分析01知识建构02考点突破03长句作答04析考情掌律规明预测理知识建网络知系联考向延伸律探规寻型题归纳型识题明技巧知答题2大考点4大考向3大题型3类长句作答考点考向题型长句作答1、群的量特征种数2、“S”形曲特定的用线值实践应考点01种群及其动态考点02群落及其演替核心提炼考向探究考向1群量特征之种数间的系关考向1群落的结构考向2群的量化种数变考向2群落的演替真题研析规律探寻、命律真题训练题规总结题型归纳以题定考型题01群的特征种与数量化变型题01生物的系种间关辨析及生位态型题02群落的演结构与替及其在生保中的态环应用3、群落演替在生保中的用结构与态护应考情分析01考情分析知识建构考点突破长句作答考点要求考题统计考情分析种群及其动态2023新课标（2分）2023山东卷（2分）2022山东卷（3分）2022湖南卷（1分）2022辽宁卷（2分）命题规律：部分容的命以和非形式该内题选择题选择题呈，高考目涉及的知点主要是群的现题识种量特征群密度的系、群量增数与种关种数长模型及用、影群量化的因素、应响种数变种系、群落的空、生位、群落演间关间结构态替等，常以具体情境体，考理解能力、为载查合分析能力等，科思、科探究等综对学维学生物科核心素要求高。学养较命题预测：以和非形式考，多以具选择题选择题查试题体例情境，以曲或表格信息体考实为线为载生物知在生或生保中的查学识产实践态护应用，如生修等。态复群落及其演替2023海南卷（2分）2023山东卷（9分）2023湖南卷（2分）2022辽宁卷（3分）2022山东卷（2分）知识建构02考情分析知识建构考点突破长句作答考点突破03考情分析知识建构考点突破长句作答考点1考点21考向1种群数量特征之间的关系种群及其动态考向延伸规律探寻题型归纳122易错警示：①种群密度是种群最基本的数量特征，可反映种群在一定时期的数量，种群密度与种群数量呈正相关。②决定种群大小和种群密度的直接因素：出生率和死亡率、迁入率和迁出率。考情分析知识建构考点突破长句作答考点1考点21考向1种群数量特征之间的关系种群及其动态考向延伸规律探寻题型归纳122易错警示：③年龄结构出生率和死亡率种群密度变化趋势改变决定影响④性别比例出生率种群密度改变影响考情分析知识建构考点突破长句作答考点1考点21考向2种群的数量变化种群及其动态考向延伸规律探寻题型归纳122种群数量变化的模型分析考情分析知识建构考点突破长句作答考点1考点21考向2种群的数量变化种群及其动态考向延伸规律探寻题型归纳122种群数量变化的模型分析K值确认(1)K在境不受破坏的情下，一定空中所能持的群最值环况间维种大量——境中群量往往在数实际环种数K上下波，如所示：值动图考情分析知识建构考点突破长句作答考点1考点21考向2种群的数量变化种群及其动态考向延伸规律探寻题型归纳122种群数量变化的模型分析K值确认(2)同一群的种K不是固定不的。境遭到破坏后，值变当环K值下降；境得到改善，会当环时K上升。值会(3)K不是群量的最大，是在境件不受破坏的前值该种数值它环条提下，一定空中能持的群最大量。群量的最大间维种数种数值会超过K，但存在的很短，因加或其值这个值时间它会种内竞争剧他原因而无法持下去。维考情分析知识建构考点突破长句作答考点1考点21考向2种群的数量变化种群及其动态考向延伸规律探寻题型归纳122调查方法归纳（1）样方法考情分析知识建构考点突破长句作答考点1考点21考向2种群的数量变化种群及其动态考向延伸规律探寻题型归纳122调查方法归纳（2）标记重捕法考情分析知识建构考点突破长句作答考点1考点21考向2种群的数量变化种群及其动态考向延伸规律探寻题型归纳122调查方法归纳（3）抽样检测法考情分析知识建构考点突破长句作答考点1考点21种群及其动态考向延伸规律探寻题型归纳1221、（2023·广东）某地区蝗虫在秋季产卵后死亡，以卵越冬。某年秋季降温提前，大量蝗虫在产卵前死亡，次年该地区蝗虫的种群密度明显下降。对蝗虫种群密度下降的合理解释是（）A．密度制因素致出生率下降约导B．密度制因素致死亡率上升约导C．非密度制因素致出生率下降约导D．非密度...