小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com三国至隋唐的文化-2023-2024学年高三历史二轮（专题训练）1．唐代楷书步入盛世，其代表人物有①钟繇②欧阳询③柳公权④颜真卿A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【答案】D【详解】根据所学知识可知，唐代楷书书法家欧阳询创立欧体，柳公权创立柳体，颜真卿创立颜体，而钟繇是三国时期的政治家、书法家，故D选项正确；排除A、B、C选项。2．《晋书·裴秀传》载：“（裴秀）作《禹贡地域图》十八篇，藏于秘府。”据历史学者研究，这种地图只有文臣或者帝王贵族们才有机会阅览。这反映出当时A．主流思想僵化阻碍科技进步B．科技应用服从国家意志C．印刷技术落后影响文化传播D．等级制度固化社会阶层【答案】B【详解】根据材料可知，《禹贡地域图》只有文臣或者帝王贵族们才有机会阅览，反映科技应用服从国家意志，B项正确；材料没有涉及思想阻碍科技发展，排除A项；材料没有涉及印刷术是否落后，排除C项；九品中正制的影响是等级制度固化社会阶层，排除D项。故选B项。3．唐初，无论扬道抑佛或是抑道扬佛，最终都只是以扬为主。三教之外，基督教（景教）也在贞观年间传入，摩尼教、袄教及其他民间宗教也十分活跃。这说明当时A．封建迷信思想盛行B．儒家正统地位受到严重冲击C．三教并行政策确立D．文化政策开明促进信仰多元【答案】D【详解】由材料“最终都只是以扬为主……摩尼教、袄教及其他民间宗教也十分活跃”可知，当时政府对待宗教的态度较为开明，这促进了当时社会信仰的多元化，故选D；宗教信仰不能完全和宗教迷信等同起来，A项结论无法得出，排除；材料没有提及儒家的地位问题，无法得出B项结论，排除；材料“无论扬道抑佛或是抑道扬佛”说明政府在对待宗教问题上还是有倾向性的，因此“三教并行政策确立”的结论无法得出，排除C。4．南朝文风讲究声律词藻、颇为华丽；北朝文风质朴、宜于实用。北魏中期后，南方文学逐渐在北方传播。北齐、北周时，北方作家多以南方作家为楷模，出现了以南方小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com文学为主流的现象。这一现象可用于说明南北朝时期（）A．南方统一北方趋势明显B．孝文帝改革的历史背景C．文化发展助推民族交融D．经济重心南移基本完成【答案】C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：南北朝时期（中国）。结合所学可知，三国两晋南北朝时期的民族交融，为隋唐统一多民族国家的巩固奠定了基础。材料呈现了北魏中期后，南方文学逐渐在北方传播的历史现象，可以看出，北方主动学习南方文化，这是孝文帝改革的积极影响，同时也能看出文化发展助推民族交融，C项正确；隋朝的建立，是北方政权统一了南方政权，排除A项；材料是影响，而非背景，排除B项；经济重心南移基本完成是在宋代，排除D项。故选C项。5．从两汉至隋唐，约有五千多卷佛经被译为汉文。中国古代学者往往以儒道学说和人们易于理解的概念来翻译和讲解佛经，如“道”“心”“理”“本无”。它们成为佛教与儒道等中国文化融汇的重要概念。这反映了（）A．佛教渐趋本土化B．儒学正统地位受到挑战C．儒学吸收佛道思想D．佛教的发展受到了遏制【答案】A【详解】中国古代学者以儒道学说来翻译和讲解佛经，使佛教与中国传统文化的融合，反映了佛教渐趋本土化，A项正确；从两汉至隋唐，儒家思想一直是中国的正统思想，排除B项；材料反映的是佛教思想与中国传统文化的融合，并非强调儒学吸收佛道思想，排除C项；材料无法体现佛教的发展受到了遏制，排除D项。故选A项。6．佛教在古印度，其出家众的生活来源是由托钵化缘来获得的。两汉魏晋传入中国之后，出家众的生活来源发生了改变，由托钵化缘式改变为坐拥土地及寺产的安居受供式。佛教出家团体生活方式的改变A．表明佛教放弃了原始教义B．旨在适应中国封建农耕的经济形态C．反映了佛教与儒学的融合D．成为两汉魏晋土地兼并的主要力量【答案】B【详解】中国封建农耕经济形态下，拥有土地即可依赖土地获得地租收入，以此维持佛教出家团体的生活...