2025教师：XXX2025年高考一轮复习讲练测新材新高考教新材新高考教第04讲实验探究小车速度随时间变化的规律202501考情分析目标导航目录contents02知识导图思维引航03考点探究考法突破04真题练习命题洞见202501考情分析目标导航2025试题情境生活实践类雷达测速，手机的录像，频闪照相学习探究类牵引小车，斜面释放重物等目标要求目标一：巩固打点计时器的使用及利用纸带测量瞬时速度的方法。目标二：探究小车在重物的牵引下运动的速度随时间变化的规律。目标三：能对实验数据进行记录并会用图像法分析数据，从而形成结论。目标四：能迁移应用本实验的基本方法测量重力加速度。2023·全国·高考真题物理试题2023·浙江·高考真题物理试题2022·浙江·高考真题物理试题2022·全国·高考真题物理试题2021·天津·高考真题物理试题考情分析考情分析202502知识导图思维引航2025思维导航实验：探究小车速度随时间变化的规律教材原型试验实验拓展创新实验原理数据处理实验细节误差分析器材和方法改进加速度方法改进计时方法改进拓展：测重力加速度的方法利用打点计时器利用光电门利用频闪照相法或滴水法利用传感器牵引法让小车获得速度和加速度纸带的处理方法两先两后，两种点系统误差与偶然误差Δx＝aT2或xm－xn＝(m－n)aT2202503考点探究考法突破2025实验原理考点1计时方法考点2加速获得方法考点3考航导点考点4相关性拓展实验2025知识固本考点一教材原型实验知识点1、理清原理与操作原理装置图(1)不需要平衡摩擦力。(2)不需要满足悬挂槽码质量远小于小车质量。操作要领(1)平行：细绳、纸带与长木板平行。(2)靠近：小车释放前，应靠近打点计时器的位置。(3)先后：实验时先接通电源，后释放小车；实验后先断开电源，后取下纸带。(4)防撞：小车到达滑轮前让其停止运动，防止与滑轮相撞或掉下桌面摔坏。(5)适当：悬挂槽码要适当，避免纸带打出的点太少或过于密集。2025知识固本考点一教材原型实验知识点2、掌握数据处理方法3.利用纸带求物体加速度的两种方法2025知识固本考点一教材原型实验知识点3、注意实验细节1.平行：纸带和细绳要和木板平行。2.两先两后：实验开始时应先接通电源，后让小车运动；实验完毕应先断开电源，后取纸带。3.防止碰撞：在到达长木板末端前应让小车停止运动，要防止槽码落地和小车与滑轮相撞。4.纸带选取：选择一条点迹清晰的纸带，舍弃打点密集部分，适当选取计数点。6.准确作图：在坐标纸上，纵、横轴选取合适的单位(避免所描点过密或过疏而导致误差过大)，仔细描点连线，不能连成折线，应作一条直线，让各点尽量落到这条直线上，落不到直线上的各点应均匀分布在直线的两侧。2025知识固本考点一教材原型实验知识点3、常见的误差分析1.根据纸带测量的位移有误差。2.电源频率不稳定，造成相邻两点的时间间隔不完全相等。3.纸带运动时打点不稳定引起测量误差。5.木板的粗糙程度并非完全相同，这样测量得到的加速度只能是所测量段的平均加速度。v-t图像的斜率代表加速度，斜率的正负代表着加速度的方向。图像面积代表位移大小和方向。2025考向1有效数字的认识考向洞察(1)该实验使用了电火花计时器，关于电火花计时器的使用，下列说法正确的是___(单选)。A.电火花计时器使用的是8V左右的直流电源B.在实验操作中，先让物体运动，后接通电源C.在同一纸带上打的点越密，说明物体运动的速度越小电火花计时器比电磁式的对纸带阻力小，使用时候接220V交流。为充分利用，应先通电后释放纸带。C2025考向1有效数字的认识考向洞察0.5000.365注意后面不要掉0逐差法的好处是充分利用了尽可能多的测量数据！2025【题后总结】有效数字的认识1．刻度尺测量值有效数字的最后一位是测量者估读出来的，是偶然误差的来源。2．有效数字的位数：在一个数中，自左向右，从第一个不为零的数字起，到右边最末一位数字止(包括末位数为零的数字)，共有几个数字，就是几位有效数字。3．科学记数法：如36500，从左向右，如果第3位数“5”不可靠，则应记为3.65×104；如果第4位数“0”不可靠，应记为3.650×104。2025考向2逐差法的活学妙用考向洞察(1)实验操作前，__________平衡摩擦力(选填“需要”...