2025教师：XXX2025年高考一轮复习讲练测新材新高考教新材新高考教第32讲实验：用单摆测量重力加速度202501考情分析目标导航02知识导图思维引航03考点突破考法探究04真题练习命题洞见目录contents202501考情分析目标导航2025复习目标目标1.知道利用单摆测量重力加速度的原理。目标2.掌握利用单摆测量重力加速度的方法。广西·高考物理试题甘肃·高考物理试题湖北·高考物理试题辽宁·高考物理试题河北·高考物理试题重庆·高考物理试题考情分析考情分析202502知识导图思维引航2025思维导航实验：用单摆测量重力加速度原理与操作数据处理方法误差分析偶然误差系统误差偶然误差主要来源于单摆模型本身是否符合要求。主要来自时间(即周期单摆)的测量。202503考点探究考法突破2025教材原型实验考点1拓展创新实验考点2考航导点2025知识固本考点一教材原型实验知识点1原理与操作原理装置图_(1)摆角很小时，单摆做简谐运动，周期(2)由可知，只要测出、T即可计算出当地重力加速度的大小操作要领(1)做单摆：用约长的细线穿过小球上的小孔，并打一个比孔大的结，把细线另一端固定在铁架台上(2)测摆长：用毫米刻度尺测摆线长，用游标卡尺测小球直径D，则摆长(3)测周期：让摆球偏离一个角度(小于，释放后让单摆自由摆动，测出单摆全振动次的总时间，求出周期，反复测量三次，求出周期的平均值.2025知识固本考点一教材原型实验公式法_将测得的几组周期T和摆长代入公式中算出重力加速度的值，再算出的平均值，即为当地重力加速度的大小图像法由单摆的周期公式，可得，因此以摆长为纵轴、以为横轴作出的图像是一条过原点的直线，如图所示，求出斜率，即可求出值。知识点2.数据处理方法2025知识固本知识点三、实验细节考点一教材原型实验1．选择材料时应选择细、轻又不易伸长的线，长度一般在1m左右，小球应选用密度较大的金属球，直径应较小，最好不超过2cm。2．单摆悬线的上端不可随意卷在铁架台的杆上，应夹紧在铁夹中，以免摆动时发生摆线下滑、摆长改变的现象。3．注意摆动时控制摆线偏离竖直方向的夹角要小于5°。可通过估算振幅的办法掌握。4．摆球振动时，要使之保持在同一个竖直平面内，不要形成圆锥摆。5．计算单摆的振动次数时，应从摆球通过平衡位置时开始计时。为便于计时，可在摆球平衡位置的正下方作一标记，以后摆球每次从同一方向通过平衡位置时进行计数，且在数“0”的同时按下秒表，开始计时计数。2025知识固本考点一教材原型实验知识点4误差分析偶然误差主要来源于单摆模型本身是否符合要求。即：悬点是否固定，摆球是否可视为质点，球、线是否符合要求，振幅是否足够小，摆动是圆锥摆还是在同一竖直平面内振动以及测量哪段长度作为摆长等。系统误差主要来自时间(即单摆周期)的测量。因此，要注意测准时间(周期)，要从摆球通过平衡位置开始计时，并采用倒计时计数的方法，即4,，在数“0”的同时按下秒表开始计时。不能多计或漏计振动次数。为了减小偶然误差，应多次测量后取平均值。2025考向洞察为减小空气阻力的影响，摆球应采用密度较大、体积较小的铁球，为使单摆摆动时摆长不变化，摆线应用不易形变的细丝线，悬点应该用铁夹来固定1.实验小组的同学在实验室做“用单摆测量重力加速度”的实验。(1)下列最合理的装置是___。D考点一教材原型实验2025考向洞察(2)为使重力加速度的测量结果更加准确，下列做法合理的有____。BCA.测量摆长时，应测量水平拉直后的摆线长B.在摆球运动过程中，必须保证悬点固定不动C.摆球运动过程中，摆线与竖直方向的夹角不能太大D.测量周期时，应该从摆球运动到最高点时开始计时测量摆长时，应该测量竖直拉直后的摆线长；摆球运动过程中，摆线与竖直方向的夹角不能太大，如摆角太大，将不能看作简谐运动。测量周期时，应该从摆球运动到最低点时开始计时，因为最低点位置摆球速度最大，相同的视觉距离误差引起的时间误差较小，则周期测量比较准确。在摆球运动过程中，必须保证悬点固定不动。考点一教材原型实验2025考向洞察C9.86考点一教材原型实验2025考向洞察考点一教材原型实验2025考向洞察2.在“用单摆测定重力加速度”的实验中：低2.05考点一教...