第1页高考一轮总复习•物理第2讲力的合成与分解第二章相互作用第2页高考一轮总复习•物理素养目标1.了解合力与分力，知道力的合成与分解、矢量与标量．(物理观念)2.知道力的合成与分解的平行四边形定则及三角形定则．(物理观念)3.根据矢量运算法则分析计算合力．(科学思维)4.根据矢量运算法则，会对某力按效果分解或正交分解．(科学思维)第3页高考一轮总复习•物理理清教材强基固本第4页高考一轮总复习•物理一、力的合成与分解1．合力与分力(1)定义：如果一个力___________跟几个共点力共同作用产生的效果相同，这一个力就叫作那几个力的_______，原来那几个力叫作_______．(2)关系：合力和分力是_________的关系．产生的效果合力分力等效替代第5页高考一轮总复习•物理2．共点力作用在物体的_______，或作用线的_______交于一点的力.直观情境如图所示，下列三个物体所受力均是共点力同一点延长线第6页高考一轮总复习•物理3.力的合成(1)定义：求几个力的_______的过程．(2)运算法则①平行四边形定则：求两个互成角度的_______的合力，可以用表示这两个力的线段为邻边作平行四边形，这两个邻边之间的对角线就表示合力的_______和_______．如图甲所示．②三角形定则：把两个矢量_________，从而求出合矢量的方法．如图乙所示.直观情境合力共点力大小方向首尾相接第7页高考一轮总复习•物理4.力的分解(1)定义：求一个已知力的_______的过程．(2)遵循原则：___________定则或_______定则．(3)分解方法①按力产生的_______分解．②正交分解.分力平行四边形三角形效果第8页高考一轮总复习•物理直观情境如图所示，轻绳OA、OB、OC将一重物悬挂于O点，其中OA绳保持水平，则：第9页高考一轮总复习•物理直观情境(1)将OC绳对结点O的拉力按效果分解如图甲所示．(2)将结点O所受各力正交分解，如图乙所示第10页高考一轮总复习•物理二、矢量和标量1．矢量：既有大小又有_______的量，相加时遵从________________．2．标量：只有大小，_______方向的量，求和时按___________相加．方向平行四边形定则没有代数法则第11页高考一轮总复习•物理1．思维辨析(1)两个力的合力一定大于这两个力中的任一个．()(2)力的分解必须按作用效果分解．()(3)两个分力大小一定，夹角越大，合力越大．()(4)两个力的合力一定，夹角越大，分力越大．()(5)既有大小又有方向的量一定是矢量．()√第12页高考一轮总复习•物理2．如图所示，由F1、F2、F3为边长组成四个三角形，且F1<F2<F3.根据力的合成，下列四个图中三个力F1、F2、F3的合力最大的是()答案第13页高考一轮总复习•物理解析：由三角形定则分析可知，A中F1、F2的合力大小为F3，方向与F3相同，再与F3合成，合力为2F3；B中合力为0；C中F3、F2的合力为F1，三个力的合力为2F1；D中的合力为2F2其中最大的合力为2F3，故A正确.解析第14页高考一轮总复习•物理3．(多选)小娟、小明两人共提一桶水匀速前行，如图所示，已知两人手臂上的拉力大小相等且为F，两人手臂间的夹角为θ，水和水桶的总重力为G，则下列说法中正确的是()A．当θ＝120°时，F＝GB．不管θ为何值时，都有F＝G2C．当θ＝0°时，F＝G2D．θ越大，则F越小答案第15页高考一轮总复习•物理重难考点全线突破第16页高考一轮总复习•物理考点共点力的合成1．合力的大小范围(1)两个共点力的合力|F1－F2|≤F合≤F1＋F2，两个力大小不变时，其合力随夹角的增大而减小．(2)三个共点力的合力①三个力共线且同向时，其合力最大，为F1＋F2＋F3.②任取两个力，求出其合力的范围，如果第三个力在这个范围之内，则三个力的合力的最小值为零；如果第三个力不在这个范围内，则合力的最小值等于最大的力减去另外两个力．第17页高考一轮总复习•物理2．几种特殊情况的共点力的合成类型作图合力的计算两力互相垂直F＝F21＋F22tanθ＝F1F2两力等大，夹角为θF＝2F1cosθ2F与F1夹角为θ2两力等大，夹角为120°合力与分力等大第18页高考一轮总复习•物理典例1(2024·四川成都外国语学校模拟)滑翔伞由专门的游艇牵引，游客可以在空中体验迎风飞翔的感觉．为了研究这一情境中的受力问题，可以将悬挂座椅的结点作为研究对...