第1页高考一轮总复习•物理专题二受力分析共点力平衡第二章相互作用第2页高考一轮总复习•物理素养目标1.理解共点力、平衡状态、平衡条件．(物理观念)2.知道受力分析时将研究对象在特定环境中看作质点．(科学思维)3.会应用共点力的平衡条件分析解决平衡问题．(科学思维)4.能应用图解法、相似三角形法分析动态平衡和临界、极值问题．(科学思维)第3页高考一轮总复习•物理考点受力分析整体法与隔离法的应用1．受力分析的一般步骤第4页高考一轮总复习•物理第5页高考一轮总复习•物理2．受力分析的常用方法第6页高考一轮总复习•物理典例1(多选)如图所示，倾角为θ的斜面体C置于水平面上，B置于斜面上，通过细绳跨过光滑的定滑轮与A相连接，连接B的一段细绳与斜面平行，A、B、C都处于静止状态，则()A．B受到C的摩擦力一定不为零B．C受到水平面的摩擦力一定为零C．不论B、C间摩擦力大小、方向如何，水平面对C的摩擦力方向一定向左D．水平面对C的支持力小于B、C的总重力答案第7页高考一轮总复习•物理解析：隔离B可知当mAg＝mBgsinθ时，B与C之间无摩擦，A错误；将B、C作为一个整体时，由A对B的拉力在水平与竖直两方向上的分力可知C正确，B错误；水平面对C的支持力应比B、C的总重力小，D正确．故选CD.解析第8页高考一轮总复习•物理1．[整体法与隔离法的综合应用]如图所示，用磁扣将卡纸“吸”在黑板上并处于静止状态．下列说法中正确的是()A．卡纸一共受到4个力的作用B．磁扣对卡纸的摩擦力方向竖直向上C．卡纸与黑板间的摩擦力跟卡纸的重力大小相等D．黑板对卡纸的作用力方向与黑板面不垂直答案第9页高考一轮总复习•物理解析：卡纸受重力、黑板的弹力、磁扣的弹力、黑板的摩擦力、磁扣的摩擦力，共5个力，A错误；对磁扣受力分析，卡纸对磁扣的摩擦力方向竖直向上，磁扣对卡纸的摩擦力方向竖直向下，B错误；把磁扣和卡纸看成一个整体，黑板对卡纸的摩擦力大小等于磁扣和卡纸的总重力，C错误；黑板对卡纸的摩擦力竖直向上，弹力垂直于纸面，则黑板对卡纸的作用力方向与黑板面不垂直，D正确．解析第10页高考一轮总复习•物理2．[隔离法的应用]如图所示，a、b两个小球穿在一根粗糙的固定杆上(球的小孔比杆的直径大)，并且通过一条细绳跨过定滑轮连接．已知b球质量为m，杆与水平面成θ角，不计滑轮的一切摩擦，重力加速度为g.当两球静止时，Oa段绳与杆的夹角也为θ，Ob段绳沿竖直方向，重力加速度为g，则下列说法正确的是()A．a一定受到4个力的作用B．b只可能受到2个力的作用C．绳子对a的拉力大小有可能等于mgD．a的质量一定为mtanθ答案第11页高考一轮总复习•物理解析：对a和b受力分析可知，a可能受重力、杆的支持力、绳的拉力3个力的作用，可能还受摩擦力共4个力的作用；b受重力、绳的拉力2个力或重力、绳的拉力、杆的支持力、摩擦力4个力的作用，选项A、B错误．对b受力分析可知，b受绳子拉力大小可能等于mg，因此绳子对a的拉力大小可能等于mg，选项C正确．对a受力分析，如果a、b所受摩擦力均为零，则由Gasinθ＝mgcosθ可得Ga＝mgtanθ，即ma＝mtanθ，选项D错误．解析第12页高考一轮总复习•物理考点静态平衡问题的处理方法1．共点力的平衡条件：F合＝0.2．共点力平衡条件的推论二力平衡这两个力大小相等、方向相反三力平衡这三个力中任意两个力的合力与第三个力大小相等，方向相反，并且这三个力的矢量可以形成一个封闭的矢量三角形多力平衡这些力中任意一个力与其余几个力的合力大小相等，方向相反第13页高考一轮总复习•物理3.解决平衡问题的四种方法合成法三个共点力平衡时，任意两个力的合力一定与第三个力大小相等、方向相反分解法三个共点力平衡时，将任意一个力沿着另外两个力的方向分解，则其分力一定分别与两个力大小相等、方向相反第14页高考一轮总复习•物理正交分解法物体受到多个力作用平衡时，将物体所受的力分解为相互垂直的两组，每组力都满足平衡条件三角形法三个共点力平衡时，将力的矢量图平移使三力组成一个首尾依次相接的矢量三角形，根据正弦定理、余弦定理或相似三角形、直角三角形等数学知识求解有关问题第15页高考一轮总复习•物理典例2(2023·浙江6月选考...