第1页高考一轮总复习•物理第1讲磁场及其对电流的作用第九章磁场第2页高考一轮总复习•物理素养目标1.深刻理解磁场、磁感应强度的概念．(物理观念)2.熟练判断安培力的方向．(物理观念)3.通过类比磁场与电场，了解它们的相同点与不同点．(科学思维)4.通过类比学习，掌握电场线与磁感线的联系与不同．(科学思维)5.能够推理安培力产生的原因．(科学思维)第3页高考一轮总复习•物理理清教材强基固本第4页高考一轮总复习•物理一、磁场、磁感应强度1．磁场(1)基本特性：磁场对处于其中的磁体、电流和运动电荷有的作用．(2)方向：小磁针的N极所受磁场力的方向．2．磁感应强度(1)物理意义：描述磁场的和．(2)大小：B＝(通电导线垂直于磁场)．(3)方向：小磁针静止时的指向．(4)单位：特斯拉(T)．磁场力强弱方向FILN极第5页高考一轮总复习•物理3．匀强磁场(1)定义：磁感应强度的大小、方向的磁场称为匀强磁场．(2)特点：疏密程度相同、方向相同的平行直线．4．地磁场(1)地磁的N极在地理附近，S极在地理附近，磁感线分布如图所示．(2)在赤道平面上，距离地球表面高度相等的各点，磁感应强度，且方向水平．(3)地磁场在南半球有竖直向上的分量，在北半球有竖直向下的分量．处处相等处处相同南极北极相等向北第6页高考一轮总复习•物理二、磁感线通电直导线和通电线圈周围磁场的方向1．磁感线在磁场中画出一些有方向的曲线，使曲线上各点的方向跟这点的磁感应强度方向一致．2．磁感线的特点(1)磁感线上某点的方向就是该点的磁场方向．(2)磁感线的疏密程度定性地表示磁场的．(3)磁感线是闭合曲线，没有起点和终点，在磁体外部，从指向；在磁体内部，由指向．(4)同一磁场的磁感线不中断、不、不相切．(5)磁感线是假想的曲线，客观上并不存在．切线切线强弱N极S极S极N极相交第7页高考一轮总复习•物理3．几种常见的磁场(1)常见磁体的磁场(如图所示)第8页高考一轮总复习•物理(2)电流的磁场通电直导线通电螺线管环形电流安培定则三、安培力、安培力的方向匀强磁场中的安培力1．安培力的大小F＝ILBsinθ(其中θ为B与I之间的夹角)(1)磁场和电流垂直时：F＝.(2)磁场和电流平行时：F＝.BIL0第9页高考一轮总复习•物理2．安培力的方向用左手定则判断：(1)伸出左手，让拇指与其余四指，并且都在同一个平面内．(2)让磁感线从掌心进入，并使四指指向方向．(3)所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的方向．垂直电流拇指第10页高考一轮总复习•物理1．思维辨析(1)垂直磁场放置的线圈面积减小时，穿过线圈的磁通量可能增大．()(2)小磁针N极所指的方向就是该处磁场的方向．()(3)在同一幅图中，磁感线越密，磁场越强.()(4)将通电导线放入磁场中不受安培力，则该处的磁感应强度为零.()(5)安培力可能做正功，也可能做负功.()√√√第11页高考一轮总复习•物理2．(2022·浙江1月选考)利用如图所示装置探究匀强磁场中影响通电导线受力的因素，导线垂直匀强磁场方向放置．先保持导线通电部分的长度L不变，改变电流I的大小，然后保持电流I不变，改变导线通电部分的长度L，得到导线受到的力F分别与I和L的关系图像，则正确的是()答案第12页高考一轮总复习•物理解析：根据F＝BIL可知先保持导线通电部分的长度L不变，改变电流I的大小，则F－I图像是过原点的直线．同理保持电流I不变，改变通电部分的长度L，则F－L图像是过原点的直线．故选B．解析第13页高考一轮总复习•物理3．(2021·广东卷)截面为正方形的绝缘弹性长管中心有一固定长直导线，长管外表面固定着对称分布的四根平行长直导线．若中心直导线通入电流I1，四根平行直导线均通入电流I2，I1≫I2，电流方向如图所示．下列截面图中可能正确表示通电后长管发生形变的是()答案第14页高考一轮总复习•物理重难考点全线突破第15页高考一轮总复习•物理考点安培定则与磁场叠加1．磁场叠加问题的分析思路(1)确定磁场场源，如通电导线．(2)定位空间中需求解磁场的点，利用安培定则判定各个场源在这一点上产生的磁场的大小和方向．第16页高考一轮总复习•物理(3)应用平行四边形定则进行合成.叠加图同向电流异向电流第17页高考一轮总复习•物理2.安培定则的应用在运...