第1页高考一轮总复习•物理第2讲牛顿运动定律的简单应用第三章牛顿运动定律第2页高考一轮总复习•物理素养目标1.知道超重、失重及完全失重．(物理观念)2.了解牛顿第二定律及其适用范围．(物理观念)3.应用牛顿第二定律对实际问题进行分析、推理和判断．(科学思维)第3页高考一轮总复习•物理理清教材强基固本第4页高考一轮总复习•物理一、超重和失重1．实重和视重(1)实重：物体实际所受的重力，与物体的运动状态(填“无关”或“相关”)．(2)视重：当物体挂在弹簧测力计下或放在水平台秤上时，弹簧测力计或台秤的示数．无关第5页高考一轮总复习•物理2．超重、失重和完全失重的对比名称超重失重完全失重现象视重实重视重实重视重等于产生条件物体的加速度物体的加速度物体竖直向下的加速度等于对应运动情境加速上升或减速下降加速下降或减速上升自由落体运动、竖直上抛运动、宇宙航行等原理F－mg＝maF＝mg－F＝maF＝mg－F＝mgF＝大于小于零向上向下重力加速度mg＋mamg－ma0第6页高考一轮总复习•物理二、两类动力学问题1．动力学的两类基本问题第一类：已知受力情况求物体的．第二类：已知运动情况求物体的．运动受力第7页高考一轮总复习•物理2．解决两类基本问题的方法以为“桥梁”，由运动学公式和列方程求解，具体逻辑关系如下：直观情境加速度牛顿第二定律第8页高考一轮总复习•物理1．思维辨析(1)物体加速度的方向一定与合外力方向相同．()(2)物体处于超重或失重状态时其重力并没有发生变化．()(3)物体受到外力作用，立即产生加速度．()(4)根据物体处于超重或失重状态，可以判断物体运动的速度方向．()(5)物体所受的合外力减小，加速度一定减小，而速度不一定减小．()√√√√第9页高考一轮总复习•物理2．如图所示为一物体随升降机由一楼运动到某高层的过程中的vt图像，则()A．物体在0～2s处于失重状态B．物体在2～8s处于超重状态C．物体在8～10s处于失重状态D．由于物体的质量未知，所以无法判断超重、失重状态答案第10页高考一轮总复习•物理解析：从加速度的角度判断，由题意知0～2s物体的加速度竖直向上，则物体处于超重状态；2～8s物体的加速度为零，物体处于平衡状态；8～10s物体的加速度竖直向下，则物体处于失重状态，故C正确．解析第11页高考一轮总复习•物理3．物块A放置在与水平地面成30°角倾斜的木板上时，刚好可以沿斜面匀速下滑；若该木板与水平面成60°角倾斜，取g＝10m/s2，则物块A沿此斜面下滑的加速度大小为()A．53m/s2B．33m/s2C．(5－3)m/s2D．1033m/s2解析：由物块在倾角为30°的木板上匀速下滑，得Ff＝mgsin30°，又FN1＝mgcos30°，Ff＝μFN1，求得动摩擦因数μ＝33；在倾角为60°的木板上物块加速下滑，有FN2＝mgcos60°，mgsin60°－μFN2＝ma，求得a＝1033m/s2，D对．答案解析第12页高考一轮总复习•物理重难考点全线突破第13页高考一轮总复习•物理考点牛顿第二定律的瞬时性1．两类模型第14页高考一轮总复习•物理2．求解瞬时加速度的步骤第15页高考一轮总复习•物理典例1如图所示，物块1、2间用刚性轻质杆连接，物块3、4间用轻质弹簧相连，物块1、3质量为m,2、4质量为M，两个系统均置于水平放置的光滑木板上，并处于静止状态．现将两木板沿水平方向突然抽出，设抽出后的瞬间，物块1、2、3、4的加速度大小分别为a1、a2、a3、a4.重力加速度大小为g，则有()A．a1＝a2＝a3＝a4＝0B．a1＝a2＝a3＝a4＝gC．a1＝a2＝g，a3＝0，a4＝m＋MMgD．a1＝g，a2＝m＋MMg，a3＝0，a4＝m＋MMg第16页高考一轮总复习•物理解析：在抽出木板的瞬间，物块1、2与刚性轻杆接触处的形变立即消失，受到的合力均等于各自重力，所以由牛顿第二定律知a1＝a2＝g；而物块3、4间的轻弹簧的形变还来不及改变，此时弹簧对3向上的弹力大小和对物块4向下的弹力大小仍为mg，因此物块3满足mg＝F，a3＝0；由牛顿第二定律得物块4满足a4＝F＋MgM＝M＋mMg，所以C正确．故选C．解析第17页高考一轮总复习•物理1．[牛顿第二定律的瞬时性]两个质量均为m的小球放置在倾角为θ＝30°的光滑斜面上(斜面固定在地面上不动)，如图所示，系统静止时，弹簧与细线均平行于斜面，在细线被烧断的瞬间，下...